一、規(guī)劃的基礎(chǔ)與背景

   （一）“十二五”主要成績與經(jīng)驗

   “十二五”時期，我院以馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，貫徹落實黨的十八大提出的“加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”方針，科學(xué)把握世界和我國高等職業(yè)教育發(fā)展形勢，以建設(shè)特色鮮明的外語類高等職業(yè)院校為目標，以大力推進依法治校和民主管理進程為保障，以“提高質(zhì)量，內(nèi)涵發(fā)展”為主線，以人才培養(yǎng)為根本，以教師隊伍建設(shè)為核心，以專業(yè)建設(shè)為先導(dǎo)，以海南國際旅游島建設(shè)和文昌航天城建設(shè)為契機，彰顯辦學(xué)特色，加強協(xié)同創(chuàng)新，用超前的眼光、務(wù)實的態(tài)度、改革的辦法，全面提升育人質(zhì)量、科研水平、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新能力，全力推動各項事業(yè)向前發(fā)展，使學(xué)院呈現(xiàn)出了自2004年升格為高等職業(yè)院校以來最好的發(fā)展態(tài)勢，為未來繼續(xù)改革創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

1.黨的建設(shè)成果顯著，依法治校扎實推進，體制機制更具活力

學(xué)院黨委緊緊圍繞中心工作，全面加強和改進黨的領(lǐng)導(dǎo)。高度重視對學(xué)院發(fā)展的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、整體思考和宏觀駕馭，對學(xué)院的頂層設(shè)計進行了科學(xué)構(gòu)建，確定了“會通中外、德能雙馨”的校訓(xùn)，“誠信明禮、務(wù)實進取”的校風，“言傳身教、立德樹人”的教風和“勤學(xué)勤練、善思善做”的學(xué)風，提出了建設(shè)特色鮮明的外語類高職院校的奮斗目標，統(tǒng)一了思想，凝聚了人心，促進了人合、事合、心合，形成了辦學(xué)合力。

堅持黨管干部原則和公開、公正、群眾認可、注重實績的原則，建立了風清氣正的選人用人機制。完善了干部選拔任用、教育培訓(xùn)、監(jiān)督管理和考核評價機制，嚴格按照規(guī)定程序選拔任用了97名副科級以上干部（其中處級干部24人，科級干部73人），解決了歷史遺留問題，啟動了中層干部輪崗歷練，加強了干部隊伍梯隊建設(shè)，提高了干部工作的積極性。做好了領(lǐng)導(dǎo)干部報告?zhèn)€人有關(guān)事項工作；規(guī)范了干部因私出國（境）審批、證件管理和干部檔案管理；完善了干部考核制度，強化干部日常監(jiān)督管理。同時加強黨員干部的教育培訓(xùn)，組織全體中層以上干部參加“高校中層干部職業(yè)素質(zhì)和能力提升”、“學(xué)習貫徹黨的十八大精神”、“學(xué)習貫徹習近平總書記系列重要講話精神”等專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，推薦干部進行掛職鍛煉，選派優(yōu)秀中青年干部訪學(xué)和參加全國有關(guān)干部研修培訓(xùn)等，不斷提高黨員干部的政治素質(zhì)與工作能力，為學(xué)院快速發(fā)展提供了堅強有力的干部隊伍保障。

加強基層組織建設(shè)，調(diào)整組建了6個黨總支部、1個直屬黨黨支部和12個基層教工黨支部、5個學(xué)生黨支部；全面完成了基層黨組織換屆選舉；建立了院系分級黨校管理體系；嚴格黨的組織生活，堅持和完善“三會一課”等制度。編印了《黨務(wù)工作手冊》，建立健全各項規(guī)章制度，明確工作職責，促進了黨組織工作的制度化、規(guī)范化；開展了結(jié)對幫扶、學(xué)生黨員“兩個一”活動（一個學(xué)生黨員帶動一個學(xué)生宿舍、幫助一名后進生），發(fā)動學(xué)生黨員為貧困地區(qū)捐衣捐物，組織優(yōu)秀教師黨員和學(xué)生黨員到文昌鄉(xiāng)村開展幫扶活動等，較好地發(fā)揮了黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。認真貫徹黨員發(fā)展方針和原則，注重在青年教師特別是優(yōu)秀學(xué)生中發(fā)展黨員，共發(fā)展黨員750人，其中教職工黨員43人、學(xué)生黨員707人。嚴格按照上級有關(guān)規(guī)定，設(shè)立黨費管理專戶，做好黨費的收支管理。

高度重視并不斷強化統(tǒng)戰(zhàn)工作?！笆濉逼陂g，學(xué)院黨委設(shè)立了統(tǒng)戰(zhàn)工作部門，各黨總支設(shè)立統(tǒng)戰(zhàn)員，專門負責學(xué)院及各部門的統(tǒng)戰(zhàn)工作；制定并編印了《統(tǒng)戰(zhàn)工作手冊》，建立了黨委成員聯(lián)系民主黨派制度，不斷規(guī)范與強化學(xué)院統(tǒng)戰(zhàn)工作。

牢牢堅持社會主義辦學(xué)方向，扎實推進依法治校、民主治校。進一步完善了黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制和民主集中制，制訂了學(xué)院《章程》，完善了《黨委重大問題議事規(guī)則》、《院長辦公會議制度》、《系（部）黨政共同負責制實施辦法（試行）》等一系列規(guī)章制度，不斷健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運行的工作機制和內(nèi)部治理體系；推進黨務(wù)、院務(wù)公開工作，不斷提高決策的民主化、規(guī)范化、程序化和科學(xué)化水平。成立了海南外國語職業(yè)學(xué)院理事會；與海南省教育廳、文昌市人民政府簽訂了廳市共建學(xué)院協(xié)議；做好了“六五”普法工作；召開了第二屆教職工代表大會及第二次工會會員代表大會，建立健全了工會組織和制度；召開了第七次團代會和第十次學(xué)代會，持續(xù)深入推進民主治校工作。以深入開展群眾路線教育實踐活動、集中整治“庸懶散奢貪”問題專項工作和“三嚴三實”專題教育為契機，解決了一批群眾反映的突出問題，加強了干部隊伍作風建設(shè)，密切了干群關(guān)系，促進了學(xué)院發(fā)展，構(gòu)建了更具活力的領(lǐng)導(dǎo)體制、黨政管理體制，以及教學(xué)科研、學(xué)工、干部人事、財務(wù)及后勤服務(wù)等工作體制機制，較好地發(fā)揮了黨委統(tǒng)攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，有效地提高了行政執(zhí)行力，保證了師生民主監(jiān)督權(quán)力，保障了學(xué)院全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，推動了各項工作的全面落實。

全面落實黨風廉政建設(shè)黨委主體責任和紀委監(jiān)督責任，堅持“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防”的方針，建立健全黨風廉政建設(shè)和反腐倡廉制度體系，先后出臺了《海南外國語職業(yè)學(xué)院貫徹落實< 建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2013-2017年工作規(guī)劃>實施方案》、《海南外國語職業(yè)學(xué)院黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作實施方案》《中共海南外國語職業(yè)學(xué)院委員會關(guān)于落實黨風廉政建設(shè)黨委主體責任和紀委監(jiān)督責任的意見》《海南外國語職業(yè)學(xué)院黨風廉政建設(shè)責任清單》等一系列制度，深入開展黨風廉政教育和廉政文化建設(shè)，持續(xù)加強作風建設(shè)，扎實開展廉政風險防控工作，不斷完善風險防控體系，構(gòu)建拒腐防變的思想防線，提高了領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的自覺性，營造了積極向上、奮發(fā)有為、風清氣正的政治環(huán)境。加強重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督。堅持“在參與中監(jiān)督，在監(jiān)督中服務(wù)”的原則，對重點部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)進行了監(jiān)控。修訂《海南外國語職業(yè)學(xué)院招投標管理暫行辦法》、《海南外國語職業(yè)學(xué)院建設(shè)工程項目審計暫行辦法》。按照學(xué)院規(guī)定進行項目審計。認真受理信訪舉報，嚴肅查處違紀違規(guī)行為。

出臺了學(xué)院《關(guān)于進一步加強師德師風建設(shè)的實施辦法》、《課堂教學(xué)事故認定和處理辦法》等制度，組織教師參加師德師風建設(shè)專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，舉辦師德師風建設(shè)專題報告會，開展“十佳教師”、“尋找身邊最美教師”評選等活動，強化師德師風教育，健全師德考核評價機制，不斷加強師德師風建設(shè)，提升師德水平。

2.辦學(xué)條件持續(xù)改善，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升

學(xué)院占地面積301畝，2015年文昌市人民政府批準在學(xué)院東門對面選取336畝土地作為我院東校區(qū)建設(shè)用地，這使我院校園面積在現(xiàn)有基礎(chǔ)上擴大一倍，達到了本科院校校園基本用地要求。2015年在校生總數(shù)近5000人，“十二五”期間在校生規(guī)模保持了穩(wěn)定。學(xué)院校園建設(shè)取得較大成績，實習實訓(xùn)和教育教學(xué)設(shè)施條件不斷更新完善，校容校貌煥然一新?？偼顿Y近3000萬元的體藝館現(xiàn)已落成并正式投入使用；對校園水、電、路、綠化、美化等進行了全面提質(zhì)改造，進一步改善了辦學(xué)硬件條件；完成了92畝新征教學(xué)用地的總體規(guī)劃和建設(shè)；新建了同聲傳譯實訓(xùn)室、國際商務(wù)實訓(xùn)中心、國際貿(mào)易實訓(xùn)室、電子商務(wù)實訓(xùn)室、俄語、日語、韓語風情實訓(xùn)室以及心理咨詢室、少兒師資和模擬導(dǎo)游微格教室等一批實訓(xùn)室和標準化考場；完成了校園文化整體設(shè)計，其中中心廣場園林工程、東門兩側(cè)綠化工程已完工；建成了第11、12棟學(xué)生宿舍、東苑1棟保障性住房；完成了校園安全監(jiān)控系統(tǒng)（一期），全校學(xué)生宿舍、多媒體教室空調(diào)安裝，學(xué)生太陽能浴室，擋土墻加固工程，變壓器安裝工程等項目。校園安全監(jiān)控系統(tǒng)（第二期）、教學(xué)樓（綜合實訓(xùn)樓）、外專樓、藝術(shù)實訓(xùn)室、酒店綜合實訓(xùn)中心、餐飲實訓(xùn)室（教工食堂）、體藝館附屬工程等項目正在抓緊建設(shè)當中。啟動智慧校園建設(shè)并制定規(guī)劃，投入150余萬元采購和安裝信息化設(shè)備，投入90萬元建設(shè)高校綜合應(yīng)用管理系統(tǒng)，校園信息化水平逐步提升。近幾年，學(xué)院共新增校舍建筑面積近5萬平方米，總投資過億元，校園總建筑面積達到12.5萬平方米，學(xué)院資產(chǎn)總額達到2.7億元；共投入400多萬元用于發(fā)展圖書館事業(yè)，紙質(zhì)文獻從2010年的21.2萬冊增加到32.66萬冊，電子文獻增加到3500GB（相當于35萬冊），基本建成了具有外語特色的文獻資源保障體系。

在辦學(xué)條件不斷改善的同時，學(xué)院以服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展為己任，致力于培養(yǎng)具有國際視野、人文情懷、外語特長、職業(yè)技能的“外語+技能”復(fù)合型應(yīng)用人才。5年來，學(xué)院以專業(yè)建設(shè)為抓手，以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，開展了一系列卓有成效的工作。主要包括：積極推進東盟小語種專業(yè)建設(shè)；全面修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案；推行學(xué)分制，構(gòu)建“一職多語、一語多職”跨專業(yè)選修機制；在院、系兩個層面探索實踐混合所有制辦學(xué)模式；圍繞小語種人才培養(yǎng)開展國際合作、校校合作，與全國知名企業(yè)合作實施訂單式培養(yǎng)；加強網(wǎng)絡(luò)課程、共享課程建設(shè)、校本教材建設(shè)和實習實訓(xùn)基地建設(shè)，加強專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)和實習實訓(xùn)基地建設(shè)，大力實施教育教學(xué)改革。規(guī)范招生和就業(yè)工作，通過實施面向社會需求的教學(xué)改革促進“招生、培養(yǎng)、就業(yè)”良性互動。大力推行“雙證書”和“多證書”制度，切實提高學(xué)生的職業(yè)能力。建立健全學(xué)生、同行與督導(dǎo)三位一體的教學(xué)質(zhì)量評價體系，對教學(xué)環(huán)節(jié)實行全程監(jiān)控。按照系統(tǒng)培養(yǎng)技能人才的目標要求，研究推進職業(yè)教育學(xué)制改革，完善符合技能人才成長規(guī)律的培養(yǎng)模式，努力構(gòu)建中高職、專本科銜接一體化教育體系。

5年來，學(xué)院外語語種由原來的6種增加到現(xiàn)有的英語、日語、俄語、韓語、德語、法語、葡萄牙語、西班牙語、泰語、印尼語、越南語和阿拉伯語12個語種；增設(shè)了物流管理、連鎖經(jīng)營管理、會計、音樂表演、視覺傳播設(shè)計與制作、烹調(diào)工藝與營養(yǎng)、珠寶首飾工藝與鑒定、應(yīng)用葡萄牙語、應(yīng)用西班牙語、應(yīng)用泰語、應(yīng)用印尼語、應(yīng)用越南語、應(yīng)用阿拉伯語等專業(yè)，專業(yè)增加到34個，形成了外語類、商貿(mào)類、旅游類三大專業(yè)群，其中有中央財政重點支持建設(shè)專業(yè)2個、省級特色專業(yè)4個、省級精品課程4門、省級教學(xué)團隊4個。建有36個校內(nèi)實訓(xùn)室，在全國各地建有86個校外實習實訓(xùn)基地。設(shè)有海南省英語日語應(yīng)用研究會、海南省應(yīng)用外語研究基地、廣東外語外貿(mào)大學(xué)海南函授站、國家開放大學(xué)(海南)文昌分校、雅思培訓(xùn)中心、出國留學(xué)服務(wù)中心、國家職業(yè)技能鑒定所等機構(gòu)。

經(jīng)過多年發(fā)展，學(xué)院形成了“外語專業(yè)為主體，商貿(mào)、旅游專業(yè)為兩翼，多語種、多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展”的專業(yè)格局，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。5年來，學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率年均達90%以上。長期以來，我院學(xué)生在省級、國家級技能大賽，以及各類外語和文體比賽中屢創(chuàng)佳績。近3年來共榮獲260項省級獎勵和40項國家級獎勵。在近3年全國職業(yè)院校技能大賽中，我院學(xué)子共獲30個獎項，其中特等獎1項，二等獎9項，三等獎13項，優(yōu)秀獎7項。2015年，我院在上大學(xué)網(wǎng)全國高職院校專業(yè)技能實力排行榜的文化教育大類-英語口語排行榜中排名第一，在全國產(chǎn)生了較大的影響力。

3.師資隊伍建設(shè)成績顯著，教學(xué)科研水平不斷提高

“十二五”期間，學(xué)院不斷深化人事制度改革，出臺了新的《績效工資實施辦法》，強化崗位責任制，理順分配關(guān)系，獎勤罰懶，激勵先進，從分配制度改革源頭上廣泛調(diào)動了教職工的工作積極性和創(chuàng)造性。積極實施“人才強校”戰(zhàn)略，采取有力措施，加大經(jīng)費投入，加強師資隊伍建設(shè)，形成“專家引領(lǐng)、中外融合、專兼結(jié)合”的優(yōu)秀教學(xué)團隊。一是加大優(yōu)秀人才引進和培養(yǎng)力度，從全國各地引進了一批外語、旅游、外貿(mào)等領(lǐng)域的知名學(xué)者和行業(yè)專家，壯大了高層次專業(yè)人才隊伍，優(yōu)化了師資隊伍結(jié)構(gòu)；每年聘請約20名不同語種的外籍教師，并不斷創(chuàng)新和完善管理模式，充分發(fā)揮外教在外語口語及技能訓(xùn)練等方面的作用。二是加大在職教師培養(yǎng)培訓(xùn)，通過選派教師參加職業(yè)技能鑒定考評員培訓(xùn)，組織教師到行業(yè)、企業(yè)掛職鍛煉，選派骨干教師到國外進修學(xué)習，資助中青年教師在職攻讀碩士、博士學(xué)位，舉辦校內(nèi)各類培訓(xùn)班，開展“教學(xué)十佳”、青年教師教學(xué)比賽等方式，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平、實踐技能、教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。學(xué)院現(xiàn)有教師241人，其中專任教師151人，外籍教師18人，外聘專家7人。教師中具有副高級以上專業(yè)技術(shù)職稱的50人，占20.75%；具有研究生學(xué)歷或碩士以上學(xué)位的75人，占31.12%；“雙師素質(zhì)”教師113人，占46.89%。

修訂了《海南外國語職業(yè)學(xué)院教學(xué)科研成果獎勵辦法》，完善教學(xué)科研激勵機制，明確各類教學(xué)科研成果獎勵標準，獎勵額度提高60%以上，有效地激發(fā)了廣大教職工開展教學(xué)科研工作的熱情?！笆濉逼陂g，學(xué)院教師榮獲立項的各級各類教科研項目176項，其中省級以上科研項目69項，重點項目9項；教職工共發(fā)表各級各類學(xué)術(shù)論文390余篇，其中國際檢索論文和國家級核心期刊論文53篇；公開出版專著、編著、教材36部，其中校企合作開發(fā)教材9部。學(xué)院以教學(xué)改革項目為重點，開展教育教學(xué)研究，推進“質(zhì)量工程”建設(shè)，榮獲4項海南省科研成果獎，其中一等獎1項、二等獎3項；榮獲省級以上教科研論文評比獎項33項。

4.服務(wù)區(qū)域和社會發(fā)展能力顯著提升，社會服務(wù)體系不斷完善

學(xué)院堅持“以服務(wù)為宗旨、在貢獻中發(fā)展”方針，積極開展社會服務(wù)工作，形成了集教育培訓(xùn)、技能鑒定、繼續(xù)教育為一體的高職教育社會服務(wù)體系。在社會培訓(xùn)服務(wù)方面總計培訓(xùn)3653人次，涵蓋實用外語、少兒師資、外貿(mào)、導(dǎo)游、餐廳服務(wù)、航天知識等培訓(xùn)內(nèi)容。尤其是文昌市政府已將我院列為定向培養(yǎng)航天旅游文化管理人才基地，目前已劃撥189萬專項經(jīng)費委托我院培養(yǎng)100名航天旅游文化專業(yè)人才，提前為文昌航天旅游產(chǎn)業(yè)做好人才儲備。長期以來，學(xué)院積極為博鰲亞洲論壇、海南島歡樂節(jié)、環(huán)海南島國際公路自行車賽、文昌市南洋文化節(jié)、香港海南文昌同鄉(xiāng)會等各類大型活動提供禮儀、翻譯、會務(wù)等各類志愿服務(wù)，得到當?shù)卣腿罕姷膹V泛好評。學(xué)院還積極響應(yīng)海南省政府支援中西部號召，自2010年起，每年向瓊中、保亭等地選派師生愛心助教者進行支教活動，已累計達300多人次；與文昌市特殊教育學(xué)院、文昌市航天小學(xué)、定安縣農(nóng)村中小學(xué)等進行對口支援工作；為文昌市群眾共享學(xué)院文獻信息資源提供服務(wù)等。學(xué)院還積極派遣對外漢語教師，向外傳播中華文化。

5.對外合作與交流深入開展，辦學(xué)路徑不斷拓寬

學(xué)院充分發(fā)揮全國著名僑鄉(xiāng)的地緣人緣優(yōu)勢，堅持走國際化辦學(xué)道路，不斷拓展國際合作領(lǐng)域和交流項目渠道，提升學(xué)院的海外知名度，營造多元的校園文化氛圍，大力推進學(xué)院的國際化進程。與美國綠河社區(qū)學(xué)院、葡萄牙萊利亞理工學(xué)院、瑞士BHMS商學(xué)院、韓國金浦大學(xué)、濟州國際大學(xué)、俄羅斯阿爾泰國立大學(xué)、普希金俄語學(xué)院、日本九州外國語學(xué)院、泰國川登喜皇家大學(xué)、馬來西亞北方大學(xué)、澳大利亞西悉尼學(xué)院、中德職業(yè)教育集團、澳門理工學(xué)院、英國貝爾教育服務(wù)（Bell Educational Services, UK）中心等國（境）外的20多所高校、機構(gòu)合作辦學(xué)，開展互派交換生（留學(xué)生）、帶薪實習、3+1、與外貿(mào)升本、與海師大 “3+2”一體化專本聯(lián)合分段培養(yǎng),、與浙江義烏工商職業(yè)學(xué)院交流互換學(xué)生項目或3+2升碩、專業(yè)與課程建設(shè)、教師培訓(xùn)和聯(lián)合科研等實質(zhì)性合作項目。教育部已備案批準我院與澳大利亞西悉尼學(xué)院聯(lián)合開展旅游管理和酒店管理2個專業(yè)人才的培養(yǎng)，挖掘國外優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源，努力為全省旅游與酒店服務(wù)行業(yè)注入國際元素。招收了俄羅斯、加拿大、日本、韓國、丹麥、泰國等國的留學(xué)生，形成了濃郁的外語學(xué)習氛圍。近年來，我院已成為海南國際旅游島國際文化和教育交流的重要橋梁，于2014年12月召開了全國首屆涉外職業(yè)教育教學(xué)研討會，2015年11月舉辦了海南省首屆高校外語暨國際漢語演講大賽，擴大了海南省高校國際化辦學(xué)的影響力。

6.學(xué)生工作求實創(chuàng)新，文明和諧校園建設(shè)取得新成效

學(xué)院不斷更新學(xué)生工作理念，創(chuàng)新學(xué)生工作體制機制，完善學(xué)生教育、管理、服務(wù)工作體系，構(gòu)建全程幫扶體系和全方位育人機制；創(chuàng)造性的開展“學(xué)風建設(shè)工程”、“第一、二課堂聯(lián)動計劃”、“文明修身工程”、“志愿服務(wù)工程”、“三愛工程”、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工程”等各種專項教育，重視典型引領(lǐng)，規(guī)范日常管理，加強思想政治教育與心理健康教育，增強學(xué)生服務(wù)與管理能力，學(xué)生學(xué)習與人生目標明確，學(xué)習風氣不斷好轉(zhuǎn)。高度重視學(xué)工隊伍建設(shè)，把學(xué)工隊伍建設(shè)列入學(xué)院教師隊伍建設(shè)和黨政管理干部隊伍建設(shè)的總體規(guī)劃，通過外派交流和內(nèi)部專題培訓(xùn)，舉辦職業(yè)能力大賽、征文比賽，開展輔導(dǎo)員工作精品項目建設(shè)、輔導(dǎo)員沙龍等活動，切實提升輔導(dǎo)員職業(yè)能力及學(xué)生工作專業(yè)化水平，充分調(diào)動學(xué)工隊伍的工作積極性。積極為學(xué)生成長成才服務(wù)，滿足學(xué)生根本利益，從提高學(xué)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量出發(fā)，實行就業(yè)工作“一把手工程”，健全保障和服務(wù)機制，將《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程作為必修課納入教學(xué)計劃，保證就業(yè)指導(dǎo)工作人員、條件、經(jīng)費“三到位”；與文昌市人力資源和社會保障局合作對在校畢業(yè)生開展SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)；與文昌市就業(yè)局合作，共建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地；與中國創(chuàng)業(yè)智庫合作，共建“中國創(chuàng)業(yè)智庫海南研究院”、“中國創(chuàng)業(yè)智庫DMC創(chuàng)業(yè)教育與實訓(xùn)海南基地”；千方百計為學(xué)生創(chuàng)造就業(yè)、創(chuàng)業(yè)平臺和機會。

切實做好校園安全穩(wěn)定宣傳教育工作，全力推進校園文化建設(shè)。堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，全員參與，多措并舉，努力構(gòu)建平安和諧校園。五年內(nèi)，逐步建立起3個“四位一體”的安全工作責任體系、制度體系和保障體系，突出抓好了校園安全工作的重點領(lǐng)域，不斷加大人防、技防、物防投入，全面深化校園及周邊治安綜合治理，有效消除安全隱患，確保校園長期平安穩(wěn)定。通過組織實施整體校園文化規(guī)劃工程，完成整體校園文化建設(shè)方案策劃，確定校徽和英文校名的更新，完成學(xué)院視覺識別系統(tǒng)的設(shè)計和規(guī)范管理及校訓(xùn)、校風、教風、學(xué)風、校旗的確定，校內(nèi)宣傳陣地的更新設(shè)計和制作等工作。積極開展周末影院、周末廣場晚會、三大球賽、各類演講比賽、外語角、運動會、文藝晚會和元旦游園等各種有益的校園文體活動，師生的校園生活豐富多彩。大力推進高職型、外語型、國際型、文化型、宜讀型、生態(tài)型、平安型的“七型”校園建設(shè)，營造平安穩(wěn)定、文明和諧的校園環(huán)境。

積極推進思想政治理論課建設(shè)和宣傳思想工作，牢牢占領(lǐng)意識形態(tài)領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)和話語權(quán)，筑牢了馬克思主義和社會主義核心價值觀陣地。推進以社團為載體的系統(tǒng)化思政課實踐教學(xué)模式創(chuàng)新。充分發(fā)揮思政課主陣地作用，通過課堂教學(xué)、課外實踐、網(wǎng)絡(luò)思政等增強教育效果。成立“23年紅旗不倒”讀書協(xié)會等5個社團，開展黨員誦讀紅色經(jīng)典等系列活動，切實增強思政教育效果。建立了黨委中心組理論學(xué)習會、黨支部學(xué)習會、業(yè)余黨校、思政課、專家講壇、時事協(xié)會、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習、現(xiàn)場教學(xué)、培訓(xùn)班等“九位一體”宣傳學(xué)習教育平臺，組成由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)、外請專家學(xué)者主講，資深教授和思政課教師、關(guān)工委組織建設(shè)員和多年黨務(wù)工作者參與授課的隊伍，把思想政治教育覆蓋到全院領(lǐng)導(dǎo)干部、師生員工，全面加強對黨的方針政策、習近平總書記系列重要講話精神和省委決策部署、省委領(lǐng)導(dǎo)講話精神的學(xué)習宣傳和貫徹落實，推進“四個全面”“三進”工作。近年來，共舉辦各類報告、黨課講座等120余場，受益師生員工近2萬人次。

大力開展黨校、團校、統(tǒng)戰(zhàn)和關(guān)工委工作，培養(yǎng)了多批黨員和團員，加強了黨團建設(shè)，凝聚了黨外人士力量，促進了學(xué)院各項工作的順利開展。學(xué)院關(guān)工委系列報告活動被評為全國高?！拔謇蠄蟾鎴F”品牌優(yōu)秀案例(全國共15篇優(yōu)秀案例)，成為海南省唯一獲此殊榮的高校。

（二）存在的問題和不足

學(xué)院“十二五”事業(yè)發(fā)展取得的顯著成就，為學(xué)院未來發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。但是，學(xué)院事業(yè)發(fā)展總體水平與國內(nèi)先進高職院校的要求還有不少差距。主要表現(xiàn)在：

1．辦學(xué)條件有待進一步改善。目前，學(xué)院占地面積仍然不足，發(fā)展空間受到限制。按照未來五年達到8000全日制在校生規(guī)劃，及三項用地標準54平方米/生計算，我院需要用地650畝，學(xué)院現(xiàn)有用地301畝，尚缺350畝。學(xué)院已與文昌市政府以及相關(guān)部門聯(lián)系協(xié)商做好校園建設(shè)用地工作。此外，學(xué)院的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)仍需不斷完善，學(xué)院數(shù)字化、信息化、智能化校園建設(shè)進程仍落后于發(fā)展需要，未來需集中力量進行智慧校園建設(shè)。

2.管理體制和機制的改革需要進一步深化。圍繞建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度的需要，學(xué)院管理體制機制還需繼續(xù)改革完善；學(xué)院管理重心逐步下移后，高效、有序的兩級管理機制還需要進一步探索和完善；目前，學(xué)院機構(gòu)設(shè)置需要進一步充實，人員編制需要進一步增加，以滿足未來發(fā)展需要。

3.人才隊伍建設(shè)仍需進一步加強。圍繞建設(shè)創(chuàng)新型國家的需要，科學(xué)研究和人才隊伍建設(shè)的質(zhì)量和水平有待提高；具有國內(nèi)影響力的專業(yè)帶頭人等高層次人才不能滿足發(fā)展需要，優(yōu)秀人才的數(shù)量、結(jié)構(gòu)還不適應(yīng)學(xué)院事業(yè)發(fā)展需要。

4.人才培養(yǎng)質(zhì)量有待進一步提升。圍繞為國家及海南省經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)方向需要，應(yīng)用型人才培養(yǎng)有待加強，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量有待進一步提高。

5.科研工作有待加強。高水平、高層次的科研項目還不多，尤其是缺少國家級科研項目。需要打造和培養(yǎng)承擔重大項目的高水平創(chuàng)新型團隊。

6.教育資源整合不夠。充分整合校內(nèi)外資源、優(yōu)化資源配置、勤儉辦學(xué)、集中財力辦大事的意識以及統(tǒng)籌拓展社會資源的能力有待進一步加強，對外開放合作水平有待進一步提升，辦學(xué)經(jīng)費緊張依然是制約學(xué)院事業(yè)發(fā)展的突出問題。

   7.社會服務(wù)水平有待進一步提升。面對國家“一帶一路”戰(zhàn)略布局和海南國際旅游島建設(shè)、文昌航天城建設(shè)需要，學(xué)院在專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新等方面需要進一步深化改革，以滿足國家和當?shù)厣鐣l(fā)展需要。

   （三）面臨的機遇和挑戰(zhàn)

   “十三五”時期是學(xué)院加快建設(shè)、提升整體實力與核心競爭力的關(guān)鍵時期。在新的起點上，學(xué)院迎來了新的發(fā)展機遇，面臨著新的發(fā)展抉擇。

   （一）面臨的機遇

   放眼世界，當今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期。世界多極化、經(jīng)濟全球化深入發(fā)展，人才、知識、技術(shù)等要素全球范圍加快流動，“和平、發(fā)展、合作、共贏”仍是時代潮流。作為外語類高職院校，在中國國際影響力不斷增強，對外開放水平不斷提升背景下，這為學(xué)院發(fā)展以及引進海外高端人才、開展國際交流與合作提供了難得機遇。

   立足國內(nèi)，我國發(fā)展仍處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機遇期。國家經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)全面推進，工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化深入發(fā)展，“一帶一路”的重大發(fā)展戰(zhàn)略提出，海南國際旅游島建設(shè)深入推進，作為海南唯一一所外語類高校，認真瞄準“一帶一路”建設(shè)和海南國際旅游島建設(shè)，特別是海南與東南亞各國交往中的實際需要，充分發(fā)揮外語語種豐富的辦學(xué)優(yōu)勢，滿足海南和國家戰(zhàn)略發(fā)展的需求，將使學(xué)院獲得更廣闊的發(fā)展空間。著眼自身，高等職業(yè)教育改革發(fā)展進入了一個新的階段。當前，我國正由教育大國向教育強國、人力資源大國向人力資源強國邁進，建設(shè)創(chuàng)新型國家、造就創(chuàng)新型人才的要求迫切，而高等職業(yè)教育在滿足國家、社會對人才培養(yǎng)需求上肩負著重要使命?！秶抑虚L期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》、《國家中長期科技發(fā)展規(guī)劃綱要》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的頒布實施，黨的十八大關(guān)于“加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”要求的明確，以及日益完善的職業(yè)教育政策，使高等職業(yè)教育和教師教育事業(yè)有了堅實的政策保障和廣闊的發(fā)展空間，為高等職業(yè)教育的快速發(fā)展提供了難得機遇。從學(xué)院自身發(fā)展來說，自2004年升格以來，經(jīng)過十余年的建設(shè)，學(xué)院綜合辦學(xué)實力有了顯著增強，發(fā)展局面良好，學(xué)院通過廳市共建得到了省教育廳和文昌市政府大力支持。因此學(xué)院寄托著省委、省政府和海南社會各界以及廣大海外華人華僑的厚望，學(xué)院將在國家和海南經(jīng)濟社會快速發(fā)展中，特別是在“一帶一路”戰(zhàn)略實施過程中肩負起海南唯一一所高職類外語院校的職責，為國際語言服務(wù)培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)外語人才。。更為重要的是，學(xué)院在校內(nèi)外營造了人際和諧、人心凝聚的團結(jié)氛圍，人心向上、人心思進，期待創(chuàng)造學(xué)院新的輝煌，這是未來學(xué)院繼續(xù)改革發(fā)展最堅實的基礎(chǔ)。

   （二）面臨的挑戰(zhàn)

   從國際上來說，全球金融危機后，世界各國為加快發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、培育新的經(jīng)濟增長點、搶占經(jīng)濟科技制高點，都把建設(shè)一流大學(xué)和加快科技創(chuàng)新作為國家戰(zhàn)略，人才競爭、科技競爭、教育競爭日益激烈。作為外語類高等職業(yè)院校，我們能否培養(yǎng)具有國際化視野的創(chuàng)新型人才、匯聚具有國內(nèi)一流水準的專業(yè)帶頭人、增強服務(wù)國家和海南省重大需求的能力，是我們面臨的嚴峻挑戰(zhàn)。

   從國內(nèi)來說，我國發(fā)展中不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問題依然突出，人口、資源、環(huán)境壓力日益加大，迫切需要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，迫切需要發(fā)揮教育和科技優(yōu)勢，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供強有力的支撐。所有這些都對我院優(yōu)化專業(yè)課程結(jié)構(gòu)、完善人才培養(yǎng)模式、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、增強自主創(chuàng)新能力、提升社會服務(wù)水平等提出更高的要求。

   從自身來說，在高等教育大眾化、國際化的背景下，國內(nèi)外高水平大學(xué)的競爭日益加劇，高等職業(yè)院校之間的優(yōu)勝劣汰趨勢也日益明顯。由于學(xué)院原有辦學(xué)基礎(chǔ)薄弱，辦學(xué)的軟硬件條件和人才培養(yǎng)質(zhì)量與高水平高等職業(yè)院校相比仍有較大差距，學(xué)院能否加快建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系，辦出特色，實現(xiàn)改革創(chuàng)新，對學(xué)院未來發(fā)展至關(guān)重要。

   面對機遇與挑戰(zhàn)、面對競爭，我們要增強機遇意識、憂患意識和責任意識，保持清醒頭腦，主動適應(yīng)環(huán)境變化，正確分析優(yōu)勢差距，科學(xué)把握發(fā)展規(guī)律，以更加廣闊的視野、更加開放的姿態(tài)、更加執(zhí)著的努力，加快推進學(xué)院各項事業(yè)發(fā)展。

   三、辦學(xué)理念與定位

   （一）辦學(xué)理念

   立德樹人，全面發(fā)展；突出外語，多元融合；強化技能，注重實用。

   根據(jù)教育部《關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務(wù)的意見》的要求，圍繞“核心素養(yǎng)”的定義與內(nèi)涵，貫徹“以人為本”、“以社會為本”的教育理念和回歸教育“育人”本質(zhì)的思想，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)“外語+職業(yè)”應(yīng)用型人才。擺脫傳統(tǒng)的、單一的外語“千校一面”的辦學(xué)模式，發(fā)揮我院外語辦學(xué)歷史、外語師資、外語教學(xué)的優(yōu)勢，突出學(xué)生語言技能的培養(yǎng)和應(yīng)用，繼續(xù)突出“外語”辦學(xué)，又多元融合，培養(yǎng)學(xué)生旅游、財經(jīng)商貿(mào)、文化藝術(shù)、公共管理與服務(wù)等職業(yè)技能，打造我院“一語多職、一職多語”辦學(xué)特色。同時，加強學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)，實行“以賽促教、以賽促學(xué)”，力求做到“人無我有，人有我優(yōu)”，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)搭建平臺，培養(yǎng)具有較高素質(zhì)和全面發(fā)展的應(yīng)用型人才。

   （二）辦學(xué)定位

   1.辦學(xué)類型

   立足職業(yè)教育，以現(xiàn)有專科層次教育為基礎(chǔ)，積極探索舉辦多層次高職教育，滿足經(jīng)濟社會發(fā)展對應(yīng)用型人才的多樣化需求，提升學(xué)院對經(jīng)濟社會的貢獻度。突出職業(yè)外語特色，打造外語口語品牌，全面提升綜合辦學(xué)實力，主動適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展需要，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型外語應(yīng)用人才，把學(xué)院建設(shè)成為特色鮮明的應(yīng)用外語技能型專門人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地和國內(nèi)具有競爭力的外語類院校。

   2.辦學(xué)規(guī)模

   辦學(xué)規(guī)模保持穩(wěn)定，“十三五”階段末全日制在校生為8000人，2030年全日制在校生為11000人。

   3.辦學(xué)定位

   立足海南、面向全國，服務(wù)國際旅游島和海南經(jīng)濟社會發(fā)展， 服務(wù)于“一帶一路”國家發(fā)展戰(zhàn)略。

   4.培養(yǎng)規(guī)格

   與國家經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和海南產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整轉(zhuǎn)型升級相適應(yīng)，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的高素質(zhì)“外語+職業(yè)”復(fù)合型應(yīng)用人才。

   5.專業(yè)發(fā)展

   主動適應(yīng)國家“一帶一路”倡議和海南經(jīng)濟社會發(fā)展需要，完善“圍繞產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型調(diào)專業(yè)”的專業(yè)設(shè)置與調(diào)整機制，優(yōu)化專業(yè)布局，提升專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的契合度。主要培養(yǎng)具有較強外語應(yīng)用能力、專業(yè)實踐能力和綜合職業(yè)能力的適應(yīng)海南經(jīng)濟和社會發(fā)展需要的生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理一線的高素質(zhì)“外語+職業(yè)”復(fù)合型應(yīng)用人才。

   四、“十三五規(guī)劃”指導(dǎo)思想與發(fā)展目標

   （一）指導(dǎo)思想

   深入貫徹習近平總書記系列重要講話精神和 “五位一體”總體布局以及“四個全面”戰(zhàn)略布局，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》、《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2014-2020年）》、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》、《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》、《職業(yè)院校管理水平提升行動計劃（2015-2018年）》、《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2018年）》、《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》、《海南省教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》的總體要求，緊密契合國家“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略和海南國際旅游島建設(shè)需求，堅持“機制創(chuàng)新、合作共建、打造品牌、凸顯特色、提高質(zhì)量”的原則，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向，以體制機制創(chuàng)新為動力，以“立德樹人、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量”為核心，以校企深度融合為關(guān)鍵，堅持本土化、特色化、職業(yè)化，堅持內(nèi)涵建設(shè)與外延拓展并重，大力增強核心競爭力，全面提升綜合辦學(xué)水平，為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技能型應(yīng)用人才。

   （二）發(fā)展目標

   緊跟國家教育事業(yè)發(fā)展方向，積極探索構(gòu)建現(xiàn)代高等職業(yè)教育辦學(xué)模式，不斷創(chuàng)新辦學(xué)體制機制，堅持統(tǒng)籌兼顧、突出重點、強化特色，大力促進學(xué)院內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，使學(xué)院在辦學(xué)理念、辦學(xué)條件、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)效益、辦學(xué)層次等方面得到顯著提升，可持續(xù)發(fā)展的機制更加完善，在校生規(guī)模達到8000人，外語語種達到15-18種，服務(wù)海南和國家經(jīng)濟社會發(fā)展的水平顯著提升，努力將學(xué)院建設(shè)成為理念先進、特色鮮明的應(yīng)用型外語類本科院校。

   （三）具體期量目標

   學(xué)院教育事業(yè)發(fā)展“十三五”時期主要發(fā)展指標一覽表

   四、重點任務(wù)與舉措

   緊跟國家教育事業(yè)發(fā)展方向，以應(yīng)用型普通本科院校為建設(shè)目標，不斷創(chuàng)新辦學(xué)體制機制，大力促進學(xué)院內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，實施“產(chǎn)教融合，校企合作”，實現(xiàn)合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展，服務(wù)國家“一帶一路”倡議和海南國際旅游島建設(shè)。

   （一）堅持立德樹人，全面實施素質(zhì)教育

   1.提升學(xué)生思想道德水平

   把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程。加強系統(tǒng)謀劃和頂層設(shè)計，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，實現(xiàn)全員育人、全過程育人、全方位育人。充分發(fā)揮思想政治理論課主渠道作用，推動中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦。積極開展黨團組織教育活動。廣泛運用情境教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、社會實踐等方式，關(guān)注學(xué)生情感體驗過程，引導(dǎo)和組織學(xué)生通過各種社會實踐活動踐行社會主義核心價值觀，開展自我教育。加強網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的德育工作，強化網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，采取多種方式引導(dǎo)學(xué)生全面理解、正確對待重大理論和社會熱點問題，增強是非辨別能力。充分發(fā)揮教師對學(xué)生的言傳身教、行為引導(dǎo)作用，邀請黨政領(lǐng)導(dǎo)干部到校作形勢報告，廣泛聘請各行各業(yè)先進典型、優(yōu)秀家長和老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范等到校作專題報告，擔任思想政治教育兼職教師，強化示范引領(lǐng)效應(yīng)，使社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行。

   著力加強愛國主義教育。堅持愛國和愛黨、愛社會主義相統(tǒng)一，創(chuàng)新形式，豐富載體，把愛國主義教育有機融入教育教學(xué)各環(huán)節(jié)。加強愛國主義教育基地建設(shè)，開辟愛國主義教育校外課堂，開設(shè)以愛國主義為主題內(nèi)容的選修課和專題講座，發(fā)揮主題黨日、團日、班會等載體作用，結(jié)合重要紀念日和傳統(tǒng)節(jié)日開展愛國主義教育，加強國情教育、歷史教育特別是黨史、國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史教育，大力推進對國旗、國歌、國徽的禮儀教育。廣泛開展民族團結(jié)進步教育，筑牢各族師生中華民族共同體思想基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生樹立和堅持正確的國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀，增強中華民族歸屬感、認同感、尊嚴感、榮譽感。

   努力增強學(xué)生社會責任感。協(xié)同加強學(xué)生社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育，努力培養(yǎng)學(xué)生高尚品格和擔當精神。引導(dǎo)學(xué)生以國家富強、人民幸福為己任，樹立自覺投身于中國特色社會主義偉大實踐的宏偉志向。

   積極開展法治教育。落實《青少年法治教育大綱》，加強憲法教育，多種形式普及法律知識，開展法治實踐教育，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識和素養(yǎng)。

   2.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神與能力

   積極建設(shè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系和管理制度，引導(dǎo)鼓勵學(xué)生積極參與創(chuàng)新活動和創(chuàng)業(yè)實踐，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽，營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校園文化，大力扶持學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐。

   3.強化學(xué)生實踐動手能力

   踐行知行合一，將實踐教學(xué)作為深化教學(xué)改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，豐富實踐育人有效載體，廣泛開展社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動、志愿服務(wù)、公益活動、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等社會實踐活動。加強勞動教育，充分發(fā)揮勞動綜合育人功能。廣泛開展大學(xué)生實踐活動，引導(dǎo)大學(xué)生走出校門、深入基層，廣泛宣傳黨的方針政策和中國特色社會主義理論，促進學(xué)生了解社會、認識國情、增長才干。

   4.塑造學(xué)生強健體魄

   以全面增強學(xué)生體質(zhì)和意志品質(zhì)為目標，全面加強體育工作。組織引導(dǎo)學(xué)生加強體育鍛煉，廣泛開展課外體育鍛煉活動，大力培養(yǎng)學(xué)生運動興趣、運動技能、運動習慣，基本實現(xiàn)學(xué)生熟練掌握一項以上運動技能的目標。進一步完善學(xué)生心理健康服務(wù)體系，大力開展心理健康教育，提高學(xué)生心理健康意識和心理保健能力，培養(yǎng)身心健康、體魄強健、意志堅強的新一代大學(xué)生。

   5.提高學(xué)生文化修養(yǎng)

   堅持以美育人、以文化人。以提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)、陶冶高尚情操、培育深厚民族情感、激發(fā)創(chuàng)新意識為導(dǎo)向，構(gòu)建科學(xué)的美育體系，促進每個學(xué)生形成一兩項藝術(shù)特長和愛好。廣泛開展中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化教育，培育學(xué)生文化認同和文化自信。加強多元文化教育和國際理解教育，提升跨文化溝通能力。

   6.增強學(xué)生生態(tài)文明素養(yǎng)

   強化生態(tài)文明教育，將生態(tài)文明理念融入教育全過程，加強資源環(huán)境方面的國情與世情教育。廣泛開展可持續(xù)發(fā)展教育，深化節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧教育，引導(dǎo)學(xué)生厲行節(jié)約、反對浪費，樹立尊重自然、順應(yīng)自然和保護自然的生態(tài)文明意識，形成可持續(xù)發(fā)展理念、知識和能力，踐行勤儉節(jié)約、綠色低碳、文明健康的生活方式，引領(lǐng)社會綠色風尚。

   7.提高學(xué)生綜合國防素質(zhì)

   充分發(fā)揮國防教育的綜合育人功能，豐富國家安全教育和國防教育內(nèi)容，創(chuàng)新教育形式，提高國防教育效果。加強軍事理論教學(xué)，加強軍事技能訓(xùn)練，拓展學(xué)生軍訓(xùn)綜合育人功能，提升學(xué)生的國防意識和軍事素養(yǎng)。

   （二）教育教學(xué)改革及專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)及實訓(xùn)條件建設(shè)

   1．教育教學(xué)改革：創(chuàng)新辦學(xué)體制機制，進一步拓寬辦學(xué)空間，增強辦學(xué)活力。探索行業(yè)協(xié)會、集團公司等社會企業(yè)力量以資本、知識、技術(shù)、管理等要素參與學(xué)院辦學(xué)，通過創(chuàng)辦國際電商學(xué)院進一步探索實踐二級學(xué)院混合所有制辦學(xué)機制，通過與酒店集團合作研究行企業(yè)專家參與辦學(xué)的理事會管理機制和集團化一體化辦學(xué)體制，拓展產(chǎn)教融合、校企合作培養(yǎng)人才的路徑，開拓校企合作新局面；以酒店管理等專業(yè)為切入口，與行業(yè)、企業(yè)合作，開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點，校企共建以現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)為主的特色學(xué)院，提高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)競爭力；進一步總結(jié)提升與廣東外語外貿(mào)大學(xué)、廣西民族大學(xué)、海南師范大學(xué)、義烏工商職業(yè)學(xué)院、潮汕職業(yè)技術(shù)學(xué)院等的合作經(jīng)驗，探索校校合作優(yōu)勢互補機制，實現(xiàn)強強聯(lián)合的 “外語+職業(yè)”復(fù)合型人才培養(yǎng)優(yōu)勢。

   2．專業(yè)設(shè)置：根據(jù)海南省高校專業(yè)布局，著眼于未來五年到十年經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的需求，尋找和培植新的應(yīng)用型專業(yè)生長點，完善“圍繞產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型調(diào)專業(yè)”的專業(yè)設(shè)置與調(diào)整機制，提升專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的契合度。按照國際認可的專業(yè)建設(shè)標準，開設(shè)符合經(jīng)濟社會發(fā)展需要、支撐區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的專業(yè)；建立專業(yè)預(yù)警和退出機制，對傳統(tǒng)專業(yè)進行調(diào)整，優(yōu)化專業(yè)布局和結(jié)構(gòu)；新增柬埔寨語、馬來語、意大利語等5-6個語種，重點建設(shè)應(yīng)用英語、商務(wù)英語、應(yīng)用俄語、應(yīng)用韓語、電子商務(wù)（跨境電商）、國際旅游6個骨干專業(yè)； 6—8個省級特色專業(yè)建設(shè)點，10個院級重點專業(yè)；分別以英語教育專業(yè)和“一帶一路”沿線涉及的小語種專業(yè)建設(shè)為抓手，以電子商務(wù)（跨境電商）專業(yè)建設(shè)為助力，精心打造應(yīng)用外語、國際商務(wù)和國際旅游3大優(yōu)勢專業(yè)群。堅持 “外語+職業(yè)”辦學(xué)思路，繼續(xù)探索中高職、高職本科等一體化人才培養(yǎng)、“一語多職、一職多語”的多專業(yè)組合復(fù)合型人才培養(yǎng)模式，打通專業(yè)壁壘，實現(xiàn)商貿(mào)、旅游等非語言類專業(yè)群和外語小語種專業(yè)群的有機融合，培養(yǎng)適應(yīng)行業(yè)需求，突顯外語優(yōu)勢，具備發(fā)展后勁的國際旅游島建設(shè)急需的復(fù)合型、創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才。

   3．人才培養(yǎng)模式改革：全面實施學(xué)分制，深化課程改革和工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，構(gòu)建行企業(yè)專家參與的專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會，形成具有專業(yè)與行業(yè)特點的教學(xué)組織模式和運行模式。進一步擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，提升專業(yè)教學(xué)水平。一是引進一批優(yōu)質(zhì)在線網(wǎng)絡(luò)視頻公開課程，并對現(xiàn)有課程進行信息化教學(xué)改革建設(shè)；二是通過國際合作辦學(xué)項目，國內(nèi)校校、校企合作項目，拓展優(yōu)質(zhì)教育資源；三是通過建設(shè)在線直播互動教室、微課制作工作坊、東盟語言文化、烹飪教學(xué)生產(chǎn)性實踐基地、國際商務(wù)綜合實訓(xùn)中心、酒店綜合實訓(xùn)中心、應(yīng)用外語專業(yè)職業(yè)教育教學(xué)資源庫、跨專業(yè)仿真綜合實訓(xùn)平臺、跨境電商體驗店實訓(xùn)基地等教育教學(xué)資源聚合項目，綜合“理論+實踐”、“行業(yè)技能+多種外語”、“外語+多種職業(yè)面向選擇”優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，形成資源優(yōu)勢。在繼續(xù)完善校內(nèi)現(xiàn)有實訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，進一步拓展與其他相關(guān)企業(yè)的深度合作，加快建設(shè)一批與學(xué)生專業(yè)對口的生產(chǎn)性實習實訓(xùn)基地，完善頂崗實習管理，推動專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求、課程內(nèi)容與職業(yè)標準、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程“三對接”，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式。切實加強教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)，進一步細化教職員工考核制度、課堂教學(xué)管理制度、教學(xué)指導(dǎo)督導(dǎo)制度，不斷健全教學(xué)質(zhì)量評價體系，采取強有力措施，進一步提高教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習積極性，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

   構(gòu)建“立足文昌、輻射海南、服務(wù)全國”的社會服務(wù)戰(zhàn)略布局，全力提升高校服務(wù)社會能力。繼續(xù)推進廳市共建工作，充分發(fā)揮廳市共建的平臺作用，發(fā)揮文昌人文和資源優(yōu)勢，主動服務(wù)文昌經(jīng)濟社會發(fā)展；積極探索多行業(yè)多語種組合的培訓(xùn)形式，不斷創(chuàng)新外語服務(wù)內(nèi)容、提升服務(wù)水平；積極探索小語種優(yōu)勢下的區(qū)域和國別研究，爭取在東盟國家經(jīng)濟文化咨詢方面為地方經(jīng)濟社會提供智力支撐；積極創(chuàng)辦我省小語種人才儲備庫，為我省乃至國家“一帶一路”倡議進行人才儲備。

   4．實習實訓(xùn)基地建設(shè)：建設(shè)一批與學(xué)院所開設(shè)專業(yè)對口的校內(nèi)外實習實訓(xùn)基地；共建一支由學(xué)院專業(yè)教師和企業(yè)教師參與的實習實訓(xùn)指導(dǎo)教師隊伍，不斷提升教師實習指導(dǎo)水平。建立完善的管理制度，保證學(xué)生的實習質(zhì)量、實習權(quán)益和人身安全。2018年，重點建設(shè)10個工學(xué)結(jié)合或工學(xué)交替的人才培養(yǎng)模式示范點，形成2個省級重點建設(shè)項目；2020年，在45個企業(yè)建立示范性實訓(xùn)基地，重點建設(shè)4—5個省級示范性實訓(xùn)基地，努力爭取2個以上基地達到國家級示范性實訓(xùn)基地水平。到“十三五”末期，一個專業(yè)群都擁有一批穩(wěn)定的校外基地，每個專業(yè)至少有1個示范型校外實訓(xùn)基地，形成校企互動的人才培養(yǎng)機制。

   （三）科學(xué)研究與社會服務(wù)

   進一步加強科研體制改革，大力推進科研載體、科研活動創(chuàng)新。認真做好以“高職教育教學(xué)研究、人文社會科學(xué)研究、應(yīng)用技術(shù)開發(fā)研究、校本研究”為主要內(nèi)容的科研建設(shè)，不斷提升科研服務(wù)學(xué)院教育、教學(xué)、管理工作和社會服務(wù)的能力。積極加強科研基礎(chǔ)能力建設(shè)，切實加強科研團隊與科研梯隊建設(shè)，努力培養(yǎng)和打造承擔重大項目的高水平創(chuàng)新型團隊。大力加強高層次、國家級科研項目的培育工作，力爭國家社科基金項目與教育部人文社科基金項目立項有新突破。深入探索與行企業(yè)合作橫向課題研究并取得顯著效益。加快籌備建設(shè)兩型社會（資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會）與東盟語言文化研究中心、職業(yè)教育發(fā)展研究中心、翻譯服務(wù)研究中心、二級科研機構(gòu)等科研創(chuàng)新平臺。與中國外文出版社簽訂《當代外語教育》出版協(xié)議，2016年上半年出版第一期，三年后爭取轉(zhuǎn)為國內(nèi)公開發(fā)行的CN期刊，并努力向國家核心期刊方向發(fā)展，成為全國外語教育類優(yōu)秀期刊。繼續(xù)加大高層次科研成果的獎勵力度，大力激發(fā)全體教師開展教學(xué)科研活動的積極性與創(chuàng)造性，不斷提升學(xué)院科研工作水平。

   1．高職教育教學(xué)研究：“十三五”期間，加強職業(yè)教育發(fā)展宏觀政策與制度，職業(yè)教育體系與國內(nèi)外職業(yè)教育發(fā)展比較，職業(yè)教育人才培養(yǎng)與質(zhì)量評估體系，探索職業(yè)教育與城市社區(qū)培訓(xùn)、新農(nóng)村建設(shè)合作機制，職業(yè)教育辦學(xué)模式、專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)，各類職業(yè)院校的布局趨勢、發(fā)展目標、資源需求和對策等方面的研究，使學(xué)院辦學(xué)更加符合經(jīng)濟社會發(fā)展需要。

   2．人文社會科學(xué)研究：“十三五”期間，加強高校去行政化問題，兩型社會建設(shè)與職業(yè)教育發(fā)展，高職院?；鶎狱h組織建設(shè)，高職學(xué)生人生觀、價值觀、道德觀、學(xué)習觀、職業(yè)觀，青少年網(wǎng)絡(luò)生活，青年學(xué)生心理健康問題，青年學(xué)生信仰問題，孝文化等方面的研究，助力學(xué)院精神文明建設(shè)，服務(wù)學(xué)院內(nèi)涵發(fā)展。

   3．應(yīng)用技術(shù)開發(fā)研究：“十三五”期間，立足于海南經(jīng)濟社會發(fā)展需求，依托學(xué)院商務(wù)英語、國際貿(mào)易、跨境電子商務(wù)、物流管理、旅游管理、酒店管理等應(yīng)用型優(yōu)勢專業(yè)，重點加強開發(fā)現(xiàn)代物流、電子商務(wù)、旅游酒店管理、網(wǎng)絡(luò)教育等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)領(lǐng)域發(fā)展所需的信息網(wǎng)絡(luò)軟件平臺及應(yīng)用支撐軟件、嵌入式軟件、軟件系統(tǒng)集成等研究，為建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會提供支持。

   4．校本研究：“十三五”期間，加強申報國家骨干、創(chuàng)新院校建設(shè)，特色專業(yè)、校本教材建設(shè)，管理制度創(chuàng)新、校園文化建設(shè)、國際化辦學(xué)等方面的研究，推進學(xué)院人才培養(yǎng)工作、管理工作科學(xué)化、規(guī)范化。

   5．科研信息與科研成果資源庫建設(shè)：“十三五”期間，進一步完善科研管理信息系統(tǒng)，完善各級各類項目申報和成果獎評機制，提高科研工作效率；著力建設(shè)海外院科研成果庫，增強科研成果的應(yīng)用與轉(zhuǎn)化率，提高科研教育價值與社會效應(yīng)；加大學(xué)院科研網(wǎng)站管理力度，建設(shè)面向社會開放的專業(yè)化的學(xué)院科研資源門戶網(wǎng)站。

   6．科研學(xué)術(shù)人才庫建設(shè)：“十三五”期間，著力加強青年創(chuàng)新人才建設(shè)、科研骨干人才建設(shè)、科研團隊建設(shè)；完善學(xué)院學(xué)術(shù)委員會委員和校內(nèi)外知名專家信息檔案，建立穩(wěn)定的溝通與交流渠道；充分發(fā)揮職業(yè)教育應(yīng)用技術(shù)研發(fā)優(yōu)勢，構(gòu)建科研特派員制度，通過“服務(wù)下鄉(xiāng)、技能進企業(yè)”活動，提升學(xué)院科研服務(wù)社會能力。

   7．科研基礎(chǔ)能力建設(shè)：“十三五”期間，進一步加大科研經(jīng)費資助力度，著力改善實驗條件，努力興建一批對外能承擔重大項目，對內(nèi)能帶動專業(yè)建設(shè)促進科研發(fā)展的科研院所?！笆濉逼谀ǔ?—2個校內(nèi)符合專業(yè)區(qū)域社會發(fā)展需求的科研高地（創(chuàng)新基地），與企業(yè)共建1—2個國家級技術(shù)研發(fā)中心，支持二級系部創(chuàng)建科研基地。

   8．科研載體、科研活動創(chuàng)新：“十三五”期間，繼續(xù)加強學(xué)術(shù)道德和學(xué)風建設(shè)，豐富科研形式，提高科研聚合力，增強科研影響力和吸引力；辦好《當代外語教育》、《海南外國語職業(yè)學(xué)院學(xué)報》2大學(xué)術(shù)刊物。

   （四）師資隊伍與人才隊伍建設(shè)

   積極打造“人才引進，教學(xué)發(fā)展，實踐鍛煉，培訓(xùn)交流，科研與社會服務(wù)”五大發(fā)展平臺。爭取小語種師資和行企業(yè)專家學(xué)院自主招（評）聘政策，根據(jù)學(xué)院長遠發(fā)展和專業(yè)建設(shè)需要，繼續(xù)做好碩士以上高層次高素質(zhì)專業(yè)教師、學(xué)科專家、骨干帶頭人、行企業(yè)專家引進和小語種專業(yè)教師儲備工作。不斷完善激勵機制和加大投入，積極鼓勵教師到國（境）內(nèi)外參加各種形式的在職學(xué)歷學(xué)位學(xué)習和訪學(xué)、培訓(xùn)、研修；全面實施教師個人職業(yè)生涯規(guī)劃和能力提升計劃，大幅度提高教師中碩士、博士學(xué)位比例和副高及其以上專業(yè)技術(shù)職稱水平。科學(xué)制定“雙師型”教師培訓(xùn)計劃，大力加強“雙師型”教師和兼職教師隊伍建設(shè)。

   1．高層次人才引進：“十三五”期間，加大對緊需專業(yè)高層次人才和具有高級實際操作技能人才的引進力度，每年引進5-8名左右的高層次人才。到“十三五”期末，引進40名特優(yōu)、省優(yōu)、“515”、副高及以上職稱教師、具有博士學(xué)位者、專業(yè)帶頭人，力求70%以上的人員具有在企業(yè)一線實踐的經(jīng)驗與能力。

   2．小語種教師儲備和引進：“十三五”期間，積極與廣東外語外貿(mào)大學(xué)等內(nèi)地高校合作開展小語種師資儲備。到“十三五”期末，引進和儲備小語種教師約50名。

   3．“碩（博）士化”工程：“十三五”期間，努力提高教師中研究生學(xué)歷或碩士及以上學(xué)位比例。到“十三五”期末，專任教師中具有研究生學(xué)歷或碩士及以上學(xué)位的達60%，青年教師中具有碩士及以上學(xué)位的達80%。

   4．雙師素質(zhì)和兼職教師隊伍建設(shè)：明確雙師素質(zhì)教師的標準和要求，制定雙師素質(zhì)教師培訓(xùn)計劃，到“十三五”期末，專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課教師中的雙師素質(zhì)教師比例占70%以上；“十三五”期間，每個專業(yè)聘請兼職教師的數(shù)量按兼職教師占專業(yè)課與實踐指導(dǎo)教師合計數(shù)之比達10%以上的標準予以聘請，其中高級專業(yè)技術(shù)資格的占15%以上，其余應(yīng)具有中級專業(yè)技術(shù)資格，到“十三五”期末，兼職教師達到50人。

   （五）提高生源質(zhì)量，提升就業(yè)層次

   進一步規(guī)范強化招生和就業(yè)工作，通過提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平促進“招生、培養(yǎng)、就業(yè)”良性互動。繼續(xù)完善招生錄取章程，合理調(diào)整招生專業(yè)結(jié)構(gòu)和區(qū)域結(jié)構(gòu)，保持生源結(jié)構(gòu)的多元化；進一步加大招生宣傳力度，加強“優(yōu)秀生源基地”建設(shè)，積極探索招生宣傳工作的新載體、新模式；堅持招生工作公開、公平、公正，繼續(xù)實施招生工作“陽光工程”；加大中高職“3+2”項目招生力度，改進校企合作招生模式，力爭“十三五”期間學(xué)院在校生規(guī)模突破8000人，實現(xiàn)生源質(zhì)量逐年提高。

   繼續(xù)健全和完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系。建設(shè)一支專業(yè)化、專家化、專兼結(jié)合的學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作隊伍；完善就業(yè)工作機制，形成全員關(guān)心學(xué)生就業(yè)局面；加大畢業(yè)生就業(yè)市場建設(shè)力度，重點建設(shè)高端就業(yè)市場,特別是結(jié)合專業(yè)特色，積極開發(fā)境外就業(yè)市場；開發(fā)建設(shè)一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專門課程，多渠道開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作研究，指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念和職業(yè)理想，持續(xù)提升畢業(yè)生就業(yè)競爭力，爭創(chuàng)全省、全國就業(yè)工作優(yōu)秀單位。

   （六）著力提升學(xué)生管理水平

   制定學(xué)工隊伍能力提升計劃，重點加強思想政治教育、心理輔導(dǎo)、安全管理、資助管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)五大能力建設(shè)，提升學(xué)生管理隊伍職業(yè)化、專業(yè)化水平。堅持“以生為本、服務(wù)為基”的工作理念，強化制度保障，創(chuàng)新工作思路，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”為引導(dǎo)，以“立德樹人”為目標，在學(xué)生管理工作中突出做好“四個五”工程, 即五個創(chuàng)新：創(chuàng)新學(xué)生思想引領(lǐng)工作、創(chuàng)新學(xué)生安全管理模式、創(chuàng)新學(xué)風建設(shè)形式、創(chuàng)新優(yōu)秀學(xué)子選塑平臺、創(chuàng)新學(xué)生志愿服務(wù)項目；五個強化：強化學(xué)院基層組織建設(shè)、強化黨員示范引領(lǐng)作用、強化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐、強化服務(wù)學(xué)生意識、強化勇于擔當意識；五個教育：愛心教育、感恩教育、文明教育、責任教育、誠信教育；五化運行：隊伍專業(yè)化、工作項目化、服務(wù)人性化、管理制度化、活動品牌化，全力構(gòu)建“服務(wù)學(xué)生成長、激勵學(xué)生成才、引導(dǎo)學(xué)生成功”的服務(wù)體系，使學(xué)生管理工作水平得到顯著提升。

   （七）國際合作與交流

   利用海南對外開放的區(qū)位優(yōu)勢和國家“一帶一路”總體戰(zhàn)略的政策條件，認真謀劃，擴大國際交流合作,不斷推進學(xué)院國際化進程。一是每個語種至少與一所母語國大學(xué)建立合作關(guān)系，開展交換生和3+1或3+2項目，讓更多的學(xué)生，特別是“一帶一路”沿線國家小語種，如印尼語、泰語、越南語、阿拉伯語、俄語等專業(yè)學(xué)生，有機會到國外深造，培養(yǎng)復(fù)合型小語種人才，服務(wù)國家外交戰(zhàn)略。二是通過廳市共建和學(xué)院理事會平臺，利用文昌僑鄉(xiāng)資源，與澳門瓊澳經(jīng)濟促進會、泰國海南會館等合作，加強應(yīng)用葡萄牙語、應(yīng)用泰語等小語種專業(yè)教師培訓(xùn)與引進。三是辦好酒店管理和旅游管理等中外合作辦學(xué)項目，培養(yǎng)國際旅游管理人才，服務(wù)國際旅游島建設(shè)。四是利用多種途徑，加強公派留學(xué)工作，進一步開拓教師和管理人員國際視野，提高業(yè)務(wù)能力。五是加強引智工作，聘請更多的外籍專家從事教學(xué)和科研工作，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，提升教育隊伍的國際化水平。六是堅決貫徹中央的政策，以海南省政府國際學(xué)生獎學(xué)金為引領(lǐng)，健全學(xué)院國際學(xué)生獎學(xué)金資助體系，充分利用文昌僑鄉(xiāng)的優(yōu)勢，定期參加所在國年度“留學(xué)中國”展覽，多措并舉，加大宣傳力度，吸引更多留學(xué)生來瓊留學(xué)。

   1．留學(xué)生招生：“十三五”期間，重點面向我院開設(shè)的語種的國家特別是東盟國家和“一帶一路”沿線國家開展留學(xué)生招生工作，完善獎學(xué)金辦法，2016—2017年努力把留學(xué)生規(guī)模擴大到20人左右，2018—2020年力爭留學(xué)生人數(shù)達到50人左右。

   2．國際聯(lián)合培養(yǎng)生項目：“十三五”期間，大力開展“國際聯(lián)合培養(yǎng)生”項目，每年至少向外輸送10名優(yōu)秀學(xué)生出國學(xué)習。

   3．師生赴海外國際學(xué)習交流平臺：“十三五”期間，繼續(xù)積極組織報名參加國家留學(xué)基金委的公派留學(xué)選拔，每年的名額為3人左右；積極聯(lián)絡(luò)海外校企合作單位，為學(xué)生搭建并提供海外實習的平臺；每年組織一次師生參加“海外游學(xué)”活動。

   （八）非學(xué)歷繼續(xù)教育發(fā)展

   1．校際合作項目：“十三五”期間，繼續(xù)借助廣東外語外貿(mào)大學(xué)和海南師范大學(xué)的合作平臺，大力推進 “2+1”和“2+2”卓越班自考項目和海南師范大學(xué)自考助學(xué)班項目；繼續(xù)推進與海南師范大學(xué)、瓊州學(xué)院的 “3+2”專升本、“4＋0”等專升本合作項目。

   2．校企合作項目：“十三五”期間，與相關(guān)企業(yè)合作，開發(fā)有助于擴大學(xué)院招生規(guī)模和提升學(xué)院影響力的校企合作項目班，推動校企合作專業(yè)共建項目。

   3．?？谏嫱馊瞬排嘤?xùn)基地：“十三五”期間，在充分論證調(diào)研的基礎(chǔ)上，在?？诘貐^(qū)打造涉外人才培訓(xùn)基地，服務(wù)海南國際旅游島建設(shè)急需的外事服務(wù)人才。

   （九）圖書資源建設(shè)發(fā)展

   加強圖書館建設(shè)、管理和服務(wù)工作，新建一棟滿足學(xué)院未來發(fā)展需要、服務(wù)功能更加齊全的圖書館，加大館藏資源建設(shè)力度，創(chuàng)新服務(wù)方式，提高圖書資源利用率和文獻信息服務(wù)質(zhì)量，使圖書館事業(yè)取得新發(fā)展。

   1．館舍條件及書庫建設(shè)：“十三五”末期，按本科院校圖書館建設(shè)標準籌劃新館舍建設(shè)；新建一個兼?zhèn)鋱D書典藏與閱覽的書庫，增加容書率。

   2．文獻資源建設(shè)：“十三五”中期，完善文獻資源發(fā)展政策指南的編寫，以服務(wù)專業(yè)建設(shè)和課程設(shè)置為目標，加強紙質(zhì)文獻資源建設(shè)，優(yōu)化文獻結(jié)構(gòu)，保證紙質(zhì)圖書每年生均進書量達3—5冊，到2020年，生均藏書量達到60冊以上。

   3．數(shù)字化建設(shè)：“十三五”期間，繼續(xù)參與海南省高校圖書館文獻信息資源的共建、共知、共享建設(shè)，加強信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，更換新一代圖書館集成管理系統(tǒng)軟件，加強新技術(shù)應(yīng)用，引進虛擬化技術(shù)，拓展圖書館虛擬服務(wù)空間。

   4.服務(wù)創(chuàng)新：積極開展多樣化的閱讀推廣活動，“十三五”末期，總結(jié)出適合于本校學(xué)生的閱讀推廣方法；確保開館服務(wù)每周98小時以上，借閱量達到生均50冊/年以上，讀者滿意度達到85%以上。

   （十）文明和諧與智慧校園建設(shè)

   1.校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

   進一步優(yōu)化校園的基礎(chǔ)配套設(shè)施，優(yōu)化環(huán)境，使校園進一步亮化、綠化、美化。繼續(xù)推進現(xiàn)有校區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)；加快完成教學(xué)樓（綜合實訓(xùn)樓）、外專樓2個已動工項目建設(shè)，啟動并在“十三五”期內(nèi)完成南苑學(xué)生宿舍公寓樓、國際教育樓、國際雙語幼兒園項目建設(shè)；爭取2017年完成新增336畝教育用地的征地工作，認真做好東校區(qū)校園整體建設(shè)規(guī)劃，按照“整體規(guī)劃、分項實施、逐步完善”的原則，完成東校區(qū)的“三通一平”和圍墻、綠化等基礎(chǔ)配套設(shè)施建設(shè)，啟動?xùn)|校區(qū)圖書館、教學(xué)樓、學(xué)生宿舍和運動設(shè)施等項目建設(shè)。充分發(fā)揮新增用地優(yōu)勢，與廣東潮汕職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作，加快建立跨境電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)園區(qū)和全國性的跨境電子商務(wù)培訓(xùn)基地，促進文昌和海南特色商品外銷，積極服務(wù)海南國際旅游島和國家“海上絲綢之路”建設(shè)。積極想辦法爭取解決青年教職工住房問題，使廣大教職工安居樂業(yè)；積極推進具有我院特點的“七型”校園建設(shè)；力爭在較短的時間內(nèi)，把我院建設(shè)成為一所深受師生喜歡、社會各界廣泛贊譽的環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)和諧、舒適宜人的花園式學(xué)院。

   積極探索新形勢下后勤管理、服務(wù)運行模式改革，構(gòu)建科學(xué)高效的后勤保障服務(wù)體系。2016年出臺后勤保障購買社會服務(wù)整體規(guī)劃方案，用2年時間逐步完成校園衛(wèi)生保潔管理、水電服務(wù)、學(xué)生公寓管理、綠化管理、場所管理和安全保衛(wèi)管理等工作購買社會服務(wù)，分步回收社會化途徑建設(shè)的學(xué)生宿舍及學(xué)生食堂，努力實現(xiàn)學(xué)生食堂專業(yè)化經(jīng)營管理，不斷提高后勤保障能力和服務(wù)質(zhì)量。

   （1）校園用地規(guī)劃：按照8000全日制在校生規(guī)劃和生均用地54平方米/生的標準計算，學(xué)院需要用地650畝，學(xué)院現(xiàn)有用地301畝，尚缺用地350畝?！笆濉逼陂g，逐年完成336畝東校區(qū)建設(shè)需要的教育用地征地和第一期基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作。

   （2）校舍建設(shè)規(guī)劃：“十三五”期間，投入21600萬元，分期分批完成建筑總面積39.05萬平方米的校舍建設(shè)。其中，2017年投入2000萬元開展新征教育用地校門、圍墻、道路、地下管網(wǎng)、綠化等的建設(shè)，投入14500萬元，建設(shè)3.62萬平方米的培訓(xùn)中心；2018年投入1200萬元，建設(shè)0.49萬平方米的創(chuàng)業(yè)孵化及酒店管理實訓(xùn)基地（大樓）；2019年投入2000萬元，建設(shè)1.12萬平方米的國際雙語幼兒園和藝術(shù)教育實訓(xùn)基地；2020年投入1200萬元，建設(shè)0.52萬平方米的第16棟學(xué)生公寓樓。

   （3）生態(tài)校園園林綠化建設(shè)：“十三五”期間，按照校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)進度情況，逐步完成生態(tài)校園園林綠化和景觀建設(shè)。

   2.智慧校園建設(shè)

   結(jié)合學(xué)院教學(xué)、科研、管理和服務(wù)的需求，探索新型高效的信息化工作機制，制定并推行學(xué)院信息化標準，建設(shè)大數(shù)據(jù)校園；加強校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，完成學(xué)院無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋；推進學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)建設(shè)；全面實施“校園一卡通”建設(shè)工程，真正實現(xiàn)“一卡在手，通行校園”；推動統(tǒng)一身份認證平臺、校園信息門戶平臺、公共數(shù)據(jù)交換平臺這三大基礎(chǔ)平臺的建設(shè)，實現(xiàn)各信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)的互聯(lián)互通，加快信息整合，推進學(xué)院大數(shù)據(jù)中心的建設(shè)，為學(xué)院決策服務(wù)；加強學(xué)院電子校務(wù)系統(tǒng)和各類信息系統(tǒng)的建設(shè)，努力實現(xiàn)校園辦公、服務(wù)的信息化、移動化；推進智慧課室、圖書館等公共服務(wù)平臺的信息化建設(shè)，為教學(xué)、科研提供有力支撐；加強新聞新媒體整體改革，全面實現(xiàn)學(xué)院新聞網(wǎng)、信息公開網(wǎng)、思政類主題網(wǎng)站、官方微信微博、數(shù)字資源庫、網(wǎng)上校史館、學(xué)生社團網(wǎng)站等的信息化建設(shè)；加強網(wǎng)絡(luò)與信息安全技術(shù)防范體系建設(shè)，建立一套有效的網(wǎng)絡(luò)信息安全保障與預(yù)警體系。

   3.建設(shè)文明和諧校園

   大力加強和諧文明校園建設(shè)，爭創(chuàng)省級及國家級文明校園和文明單位。

   （1）開展“文明校園”創(chuàng)建活動。以立德樹人為根本任務(wù)，以“辦好人民滿意教育”為宗旨，通過實施校園“潔凈化”、“靚麗化”、“人文化”、“陽光化”、“平安化”及“國際化”等工程，著力加強校園環(huán)境、校園文化建設(shè)，努力建設(shè)秩序良好、整潔美觀、和諧人文、富有特色的“文明校園”，切實服務(wù)海南國際旅游島建設(shè)，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長；促進學(xué)院校園環(huán)境得到整體優(yōu)化，學(xué)院面貌得到全面改觀，辦學(xué)品味得到全面提升。

   （2）加強平安校園建設(shè)。2016年實現(xiàn)校園門禁管理智能化、校園安全管理監(jiān)控覆蓋整個校園；堅持和完善“黨政協(xié)同負責、部門齊抓共管、師生全員參與、校內(nèi)外多方聯(lián)動”四位一體的安全管理機制，落實安全責任制，凝聚安全工作合力；堅持“防范-教育-管控-處置”四位一體的安全防控處置體系，完善處理各類突發(fā)事件的快速反應(yīng)機制和預(yù)警機制，深入排查化解矛盾，有效消除安全隱患；堅持“機制完善-制度健全-資金保障-人員充足”四位一體的安全長效機制，健全維護學(xué)院安全穩(wěn)定的綜合防控體系，保證校園長期平安，確保師生的生命、財產(chǎn)和生活安全。

   （3）關(guān)心師生，關(guān)注民生，全面促進校園和諧。堅持辦學(xué)以教師為本，育人以學(xué)生為本，千方百計為師生謀利益，把師生員工的根本利益實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好。堅持資源分配和利益向教學(xué)一線傾斜，向管理一線傾斜，以解決師生員工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題為重點，建立健全科學(xué)有效的利益協(xié)調(diào)機制；積極拓展師生員工意見反映渠道，尊重不同群體的利益訴求，建立健全科學(xué)有效的訴求表達機制；加強矛盾糾紛排查，深入實際解決問題，建立健全科學(xué)有效的矛盾調(diào)處機制；堅持民主決策，依法治校，建立健全科學(xué)有效的權(quán)益保障機制。

   （4）推進黨務(wù)和院務(wù)公開，暢通民主管理和民主監(jiān)督渠道。堅持和完善教職工代表大會制度，把黨委的決策和部署化作廣大教職工的共同意愿。進一步強化統(tǒng)戰(zhàn)工作，不斷完善并切實落實統(tǒng)戰(zhàn)工作有關(guān)制度，切實發(fā)揮我院民主黨派成員、黨外人士、留學(xué)歸國人士的參政議政及其在學(xué)院發(fā)展中的積極作用；進一步加強民族工作，不斷促進民族團結(jié)，努力構(gòu)建和諧校園。加強對工會的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮工會組織的橋梁紐帶作用；以黨建帶團建，充分發(fā)揮共青團作為黨的助手和后備軍的作用，為共青團、學(xué)生會和學(xué)生社團工作創(chuàng)造條件，切實加強學(xué)生的思想引領(lǐng)，服務(wù)學(xué)生成長成才。認真做好離退休老同志工作，關(guān)心老同志生活，積極解決老同志生活上遇到的困難和問題，充分發(fā)揮“五老”(老干部、老模范、老教師、老戰(zhàn)士、老專家)特有的優(yōu)勢和作用，進一步加強關(guān)工委工作，為學(xué)院改革發(fā)展穩(wěn)定做貢獻。調(diào)動一切積極因素，團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，努力營造人人關(guān)心學(xué)院發(fā)展、人人積極獻計獻策的團結(jié)向上氛圍，形成校園和諧人人有責、和諧校園人人共享的局面。

   五、規(guī)劃實施與保障

   （一）落實全面從嚴治黨，切實加強黨建工作

   堅持社會主義辦學(xué)方向，落實高校黨委對學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)要求，堅持“圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的工作思路，落實全面從嚴治黨，增強黨的建設(shè)，加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用、黨總支的政治核心作用、基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，促進學(xué)院各項事業(yè)全面提升，為實現(xiàn)學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略目標提供堅強有力的政治、思想和組織保證。

   1.加強思想政治工作，營造團結(jié)向上氛圍。完善院系兩級理論中心組學(xué)習，在全院中層干部中實施理論素養(yǎng)提升計劃；進一步規(guī)范基層黨組織“三會一課”等制度，完善黨內(nèi)民主制度；進一步加強對黨員、尤其是黨員干部的教育、監(jiān)督與管理，切實落實黨要管黨、從嚴治黨的要求，不斷提高黨員和黨員干部的理論水平和政治素養(yǎng)，努力創(chuàng)建學(xué)習型、服務(wù)型和創(chuàng)新型基層黨組織。全體黨員干部要把理論學(xué)習成果與實際工作聯(lián)系起來，深入研討我院改革發(fā)展大局大勢，轉(zhuǎn)變觀念、拓寬視野，不斷增強政治意識，提高實際工作力和服務(wù)水平。

   以社會主義核心價值體系教育為重點，進一步加強教職工的思想政治教育和師德師風建設(shè)。健全學(xué)院《關(guān)于進一步加強師德師風建設(shè)的實施辦法》配套措施和師德師風建設(shè)制度體系，積極倡導(dǎo)公民基本道德規(guī)范和高校教師職業(yè)道德規(guī)范，弘揚主旋律，傳遞正能量，形成良好的校風、教風和學(xué)風。全面貫徹落實全國和全省高校思想政治工作會議精神、教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機制的意見》，中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》，教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機制的意見》，教育引導(dǎo)教職工特別是青年教師堅定信念、愛崗敬業(yè)、為人師表，嚴守高校教師“紅七條”底線，增強教書育人、管理育人、服務(wù)育人的責任感和使命感。

   堅持“育人為本、以德為先”，創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容、方法和載體，推動中國特色社會主義理論體系、中國夢、“四個全面”以及習近平總書記系列重要講話和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略精神進教材、進課堂、進頭腦。加強思想政治理論課教師隊伍和輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，認真落實思想政治理論課創(chuàng)新發(fā)展行動計劃，充分發(fā)揮其育人的主渠道作用。堅持以社會主義核心價值體系教育為主線，以理想信念教育、愛國主義教育為重點，以我院教育部教學(xué)方法改革“擇優(yōu)推廣計劃”培育項目《以社團為載體的系統(tǒng)化思政課實踐教學(xué)模式創(chuàng)新》為抓手，以“23年紅旗不倒”讀書協(xié)會為品牌，開展黨員誦讀紅色經(jīng)典等系列活動，不斷深化思想政治理論課教學(xué)方法改革，切實增強思政教育效果，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

   2.加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，打造優(yōu)秀干部隊伍。堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制和民主集中制，出臺《海南外國語職業(yè)學(xué)院關(guān)于堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長負責制的實施細則》，進一步修訂學(xué)院《黨委議事規(guī)則》、《院長辦公會議制度》、《系（部）黨政共同負責制實施辦法（試行）》，逐步構(gòu)建系統(tǒng)完備的黨建及相關(guān)制度體系，理順黨政關(guān)系，規(guī)范院系兩級議事和決策程序，不斷健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運行的工作機制。黨委以抓方向、定政策、用干部、帶隊伍為重點，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用，營造團結(jié)和諧、風清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的工作氛圍，促進班子成員分工合作、協(xié)調(diào)配合，不斷提高決策水平和辦學(xué)治校能力，團結(jié)帶領(lǐng)管理干部，心往一處想、勁往一處使，集中全院師生員工智慧，推動學(xué)院改革發(fā)展。

   堅持黨管干部原則，不斷完善干部選拔任用、教育培訓(xùn)、考核評價、管理監(jiān)督機制。堅持德才兼?zhèn)?、以德為先的用人標準和風清氣正的用人選人機制，公開、公平、公正選拔任用干部。加強后備干部隊伍建設(shè)，加大培養(yǎng)選拔年輕干部的力度，逐步優(yōu)化干部結(jié)構(gòu)。建立干部交流輪崗制度，為想干事、能干事、干成事的干部創(chuàng)造條件。通過科學(xué)有效的干部管理、教育、監(jiān)督和評價制度，使“能者上、平者讓、庸者下”，建立一支適應(yīng)學(xué)院改革發(fā)展需要的高素質(zhì)干部隊伍。

   3.加強基層組織建設(shè)，夯實干事創(chuàng)業(yè)基石。深入貫徹《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)院基層組織工作條例》，嚴格執(zhí)行系部黨政聯(lián)席會議制度。各系部黨組織要管政治方向，管思想教育，管人才培養(yǎng)，管黨的建設(shè)；黨總支、直屬支部書記不能充當配角，要切實負起責任，挑起擔子，確保系部黨的工作有效開展，充分發(fā)揮黨組織的政治核心和監(jiān)督保障作用。

   把黨組織建設(shè)納入黨建責任制的重要內(nèi)容，建立健全考核激勵體系。選優(yōu)配強各級基層黨組織干部，探索建立基層黨組織后備干部隊伍機制，切實加強基層黨總支書記和總支委員隊伍建設(shè)，把基層黨組織建設(shè)成為貫徹學(xué)院黨委工作部署的執(zhí)行者、開展思想政治教育的引領(lǐng)者、落實教學(xué)工作的踐行者。建立健全基層黨建保障制度體系，加大基層黨建經(jīng)費投入，夯實基層工作基礎(chǔ)。

   遵循發(fā)展黨員方針，控制總量，確保質(zhì)量，嚴格程序，嚴把入黨質(zhì)量關(guān)。加大在專業(yè)帶頭人、業(yè)務(wù)骨干、優(yōu)秀青年教師和優(yōu)秀學(xué)生中發(fā)展黨員的力度，優(yōu)化黨員隊伍結(jié)構(gòu)，不斷增強基層黨組織的創(chuàng)造力和凝聚力。嚴格黨的組織生活，認真落實“三會一課”、民主評議、黨性分析、領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活會等制度，推進黨內(nèi)生活制度化、常態(tài)化。加強流動黨員“動態(tài)化”管理，健全不合格黨員退出機制，確保黨員隊伍的純潔性。創(chuàng)新學(xué)生黨建工作機制，設(shè)立“三定六崗”（定點、定崗、定責和理論學(xué)習崗、愛心公益崗、紅色教育崗、學(xué)風建設(shè)崗、基層實踐崗、就業(yè)服務(wù)崗），推行黨建“三進”（進學(xué)生公寓、進網(wǎng)絡(luò)、進社團），切實發(fā)揮學(xué)生黨員的積極作用。創(chuàng)建基層黨建工作示范點，大力開展“黨徽閃耀工程”，積極倡導(dǎo)黨員“四個出來”（黨員身份亮出來、服務(wù)學(xué)院做出來、困難時候站出來、模范作用顯出來），充分發(fā)揮“三個作用”（黨員領(lǐng)導(dǎo)干部榜樣示范作用、黨員教職工先鋒帶動作用、學(xué)生黨員模范帶頭作用），切實增強黨組織的戰(zhàn)斗力。

   4.加強黨風廉政建設(shè)，創(chuàng)造風清氣正環(huán)境。主動適應(yīng)、引領(lǐng)黨風廉政建設(shè)“新常態(tài)”，堅持“黨要管黨、從嚴治黨”，全面落實黨風廉政建設(shè)黨委主體責任和紀委監(jiān)督責任；完善符合現(xiàn)代大學(xué)內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)要求的制度體系，落實黨風廉政建設(shè)責任制和責任追究制。深入學(xué)習貫徹《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》和《中國共產(chǎn)黨紀律檢查機關(guān)監(jiān)督執(zhí)紀工作規(guī)則（試行）》，嚴明黨的“六大紀律”，特別是政治紀律和政治規(guī)矩，切實強化黨員干部的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識“四個意識”，保證政令暢通。

   持之以恒加強作風建設(shè)，嚴格落實中央八項規(guī)定、省委省政府二十條規(guī)定和省委教育工委、省教育廳十六條規(guī)定，堅持不懈糾正“四風”，進一步鞏固和拓展群眾路線教育實踐活動成果，持續(xù)深入推進“三嚴三實”專題教育和“兩學(xué)一做”學(xué)習教育，形成抓作風、改作風長效機制，促進黨員干部思想轉(zhuǎn)型、作風轉(zhuǎn)變、能力提升、服務(wù)提質(zhì)，不斷提高執(zhí)行力和管理水平，營造風清氣正的校園環(huán)境，形成團結(jié)干事、激情干事、踏實干事的工作氛圍。

   5.加強校園文化整體建設(shè)，促進自然物理環(huán)境和歷史人文環(huán)境的深度融合。進一步建立健全意識形態(tài)領(lǐng)域思想政治工作體制機制，制定出臺學(xué)院《意識形態(tài)工作責任制實施細則》等系列制度，加強宣傳思想平臺管理，凈化校園輿論環(huán)境，牢牢掌握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主動權(quán)、話語權(quán)和管理權(quán)，落實黨管宣傳、黨管意識形態(tài)原則，筑牢馬克思主義陣地。構(gòu)建“高職型、外語型、國際型、宜讀型、文化型、生態(tài)型、平安型”等“七型”校園，加強馬克思主義科學(xué)理論課堂、國學(xué)課堂、外國文化課堂建設(shè)與管理，凸顯校園自然環(huán)境與人文歷史特色，形成以馬克思主義為主導(dǎo)、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為沃土，外國先進文化為補充的校園文化環(huán)境。

   （二）加強組織領(lǐng)導(dǎo)

   1.堅持頂層設(shè)計，健全規(guī)劃體系。從高等教育發(fā)展趨勢和學(xué)院事業(yè)發(fā)展實際出發(fā)，以本規(guī)劃為統(tǒng)領(lǐng)，制訂各專項規(guī)劃、實施計劃和工作方案，專項規(guī)劃要服從總體規(guī)劃，將發(fā)展規(guī)劃所確定的目標、任務(wù)和要求具體細化和落實，突出建設(shè)性和可操作性，形成方向目標一致、內(nèi)容相互協(xié)調(diào)、措施相互支撐的規(guī)劃體系。

   2.成立組織機構(gòu)，保障規(guī)劃實施。建立健全相關(guān)組織機構(gòu)，統(tǒng)籌規(guī)劃實施的人力、物力、財力等保障條件，重點解決改革發(fā)展中的突出問題，確保規(guī)劃有效落實。

   （三）加大資源統(tǒng)籌

   1.優(yōu)化統(tǒng)籌校內(nèi)資源。健全校內(nèi)各類資源的科學(xué)配置機制，為學(xué)院事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供資源保障。圍繞規(guī)劃目標，科學(xué)分配預(yù)算，調(diào)整支出結(jié)構(gòu)，統(tǒng)籌考慮資源配置，確保重大計劃和工程與改革試點項目的順利實施。

   2.廣泛拓展校外資源。積極構(gòu)建與市場經(jīng)濟相適應(yīng)的社會資源吸納體制，爭取各種財政投入和各類政策性資源，爭取校友、社會各界的捐贈和其他方式的支持。廣泛開展教育、科技和文化交流合作，為學(xué)院各項事業(yè)的新發(fā)展爭取更多的優(yōu)質(zhì)資源。

   3.加強智庫資源建設(shè)。在校內(nèi)外招攬一批具有一定影響的專業(yè)代表性人物和專職研究人員，組成定位明晰、特色鮮明、規(guī)模適度、布局合理的智庫體系，創(chuàng)造有利于智庫發(fā)揮作用、積極健康向上的良好環(huán)境。

   （四）落實目標責任

   1.嚴格執(zhí)行規(guī)劃。學(xué)院和各院部、各部門應(yīng)按規(guī)劃確立的目標和任務(wù)要求，推進各項事業(yè)的發(fā)展，扎實工作，不斷改進，務(wù)求實效。要加強宣傳發(fā)動，強化師生員工對學(xué)院發(fā)展規(guī)劃的認同，凝聚人心，形成合力。

   2.加強檢查評估。加強對規(guī)劃執(zhí)行情況的評估檢查，把握規(guī)劃實施情況，及時修訂政策措施，確保學(xué)院規(guī)劃順利實施。要按期初、期中和期末三階段組織有關(guān)部門對各項規(guī)劃的執(zhí)行情況進行檢查，通過獲得的信息和數(shù)據(jù)，與規(guī)劃或計劃指標對比，開展偏差分析，找出原因，提出對策建議。

   3.強化專項監(jiān)督。成立規(guī)劃實施領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)規(guī)劃工作小組，負責學(xué)院規(guī)劃的設(shè)計、組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、考核等。各部門是學(xué)院改革方案的實施主體，部門主要負責人是落實本單位實施規(guī)劃任務(wù)的第一責任人；學(xué)院建立規(guī)劃責任考評體系并納入管理干部聘期考核體系，切實監(jiān)督規(guī)劃的執(zhí)行與完成情況；實行中期評估與終期總結(jié)，確保學(xué)院各項改革任務(wù)與目標的順利實現(xiàn)。

   結(jié)束語

   “十三五”時期是學(xué)院發(fā)展的關(guān)鍵時期。學(xué)院確立了建設(shè)應(yīng)用型外語類本科院校的長遠目標，這是一項艱巨而光榮的任務(wù)。實現(xiàn)這一戰(zhàn)略發(fā)展目標，需要切實落實科學(xué)發(fā)展觀，尊重教育規(guī)律，解放思想，創(chuàng)新機制，改革跨越；需要學(xué)院整合資源、協(xié)調(diào)各方，確保規(guī)劃有序展開、扎實推進；更需要全體師生員工同心同德、銳意進取、不懈努力。在省委省政府的大力支持下，海南外國語職業(yè)學(xué)院一定能開創(chuàng)學(xué)院發(fā)展的新局面，使學(xué)院教育事業(yè)發(fā)展更好地對接國家的發(fā)展戰(zhàn)略，適應(yīng)不斷變化的國家經(jīng)濟社會發(fā)展形勢，促進學(xué)院全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，順利完成“十三五”建設(shè)任務(wù)。