2025年是全面貫徹落實全國教育大會精神的開局之年，是“十四五”規(guī)劃收官之年。為深入貫徹落實黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，全面落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，根據(jù)《中華人民共和國職業(yè)教育法》有關(guān)規(guī)定、《教育部等九部門關(guān)于辦好2025年職業(yè)教育活動周的通知》精神以及《海南省教育廳關(guān)于舉辦2025年海南省職業(yè)教育活動周的通知》，結(jié)合學(xué)校實際，我校制定了《海南外國語職業(yè)學(xué)院2025年職業(yè)教育活動周工作實施方案》，并于5月12日至18日圍繞“一技在手，一生無憂”主題，開展了2025年職業(yè)教育活動周活動，大力弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚，營造關(guān)心支持職業(yè)教育的良好氛圍，助力形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動局面。學(xué)校開展的活動取得了良好成效，現(xiàn)將情況匯報如下：

一、活動內(nèi)容

職業(yè)教育活動周期間，我校精心組織了170場形式多樣、內(nèi)涵豐富的活動，包括5場企業(yè)深度交流、34場行業(yè)專家及經(jīng)驗分享專題講座、105場覆蓋多領(lǐng)域的職業(yè)技能賽事、12場崗位實踐以及14場主題教育系列活動。各學(xué)院（部門）充分發(fā)揮專業(yè)特色，通過校園開放日、技能進社區(qū)、助力自貿(mào)港美麗鄉(xiāng)村建設(shè)等多元化形式，全面展示了學(xué)校在專業(yè)課程改革、師生技能提升、教學(xué)條件優(yōu)化、國際交流合作及社會服務(wù)等方面的豐碩成果?；顒硬粌H為學(xué)生搭建了展示專業(yè)技能、錘煉職業(yè)素養(yǎng)、培養(yǎng)團隊協(xié)作精神的實踐平臺，更通過勞模精神宣講、工匠技藝展示等特色活動，生動詮釋了“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時代風(fēng)尚，有效營造了全社會尊重技能人才、崇尚技能學(xué)習(xí)、重視技能培養(yǎng)的良好氛圍，充分彰顯了現(xiàn)代職業(yè)教育的育人成效與社會價值。具體內(nèi)容如下：

（一）深入開展職業(yè)教育發(fā)展新路徑專題研討活動。深入學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會精神，全面落實習(xí)近平總書記關(guān)于“要實實在在地把職業(yè)教育搞好”的重要指示精神。通過舉辦系列專題宣講、主題教育系列活動等，對習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育工作的重要論述開展系統(tǒng)學(xué)習(xí)宣傳，扎實推進職業(yè)教育體系建設(shè)改革。

（二）深入開展職普融通工作。各學(xué)院積極響應(yīng)，通過組織學(xué)生參與崗位實踐、技能展示等多樣化活動，面向社會大眾生動呈現(xiàn)職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的豐碩成果。同時，依托校園開放日、技能進社區(qū)等活動載體，全方位呈現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色與育人成果，增進社會各界對現(xiàn)代職業(yè)教育的價值認同，切實提升職業(yè)教育的社會吸引力和影響力，為推動職普教育相互融通、協(xié)同發(fā)展?fàn)I造良好氛圍。

（三）深入開展產(chǎn)教融合實踐。圍繞職業(yè)教育服務(wù)人的全面發(fā)展，通過技能成才的典型案例、經(jīng)驗分享、職業(yè)技能賽事活動等形式充分展示學(xué)生綜合素質(zhì)，增強學(xué)生責(zé)任感、使命感，樹立成長成才自信的精神風(fēng)貌，展示近年來學(xué)校在自信自強、守正創(chuàng)新中不斷取得的成績，宣傳展示新時代職業(yè)院校師生的奮進風(fēng)采。

（四）充分展示技能人才風(fēng)采。通過開展歌舞表演、技能競賽、才藝大賽等理論與實踐結(jié)合、技能與才藝并重的多元化展示形式，充分展示學(xué)生綜合素質(zhì)，全面檢驗教學(xué)成效，促進專業(yè)建設(shè)，展現(xiàn)新時代技能人才“精于工、匠于心、品于行”的職業(yè)風(fēng)采。

（五）深入開展職教志愿服務(wù)活動。各學(xué)院積極組織學(xué)生充分發(fā)揮專業(yè)技能優(yōu)勢，打造多元化志愿服務(wù)品牌，如參加博鰲亞洲論壇、中國國際消費品博覽會、南洋文化節(jié)、校企調(diào)研、技能進社區(qū)、助力自貿(mào)港美麗鄉(xiāng)村建設(shè)等活動，展示學(xué)校服務(wù)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、助力鄉(xiāng)村振興、推進海南自貿(mào)港建設(shè)的自覺意識和綜合能力，用實際行動詮釋職業(yè)教育的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。這些實踐活動既檢驗了學(xué)生的專業(yè)技能，又培養(yǎng)了學(xué)生服務(wù)社會的意識，更彰顯了學(xué)校“立足地方、服務(wù)發(fā)展”的辦學(xué)定位。

二、活動形式

（一）校園開放日活動

各部門、各二級學(xué)院結(jié)合專業(yè)特點，在學(xué)校校園及各教學(xué)場所，開展職教學(xué)生讀黨報及傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題教育活動，開展職業(yè)體驗觀摩、校園文化展示、行企業(yè)專家報告、講座、企業(yè)交流、職業(yè)技能賽事活動和崗位實踐等系列活動。

（二）省級職業(yè)教育活動周現(xiàn)場技能展示活動（云洞圖書館）

根據(jù)海南省教育廳安排，學(xué)校于2025年5月17日在海口云洞圖書館參加省級職業(yè)教育活動周服務(wù)展示活動，展示學(xué)校“外語+”教育教學(xué)成果，讓廣大群眾感受豐富多彩的世界語言文化，激發(fā)外語學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生職業(yè)技能，提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，加深社會各界對學(xué)校辦學(xué)特色及教學(xué)成果的了解。

（三）網(wǎng)上開放日宣傳展示活動

根據(jù)海南省教育廳安排，設(shè)置“職業(yè)教育活動周專題”，校內(nèi)LED屏滾動播放職業(yè)教育活動周主題，在學(xué)校官網(wǎng)發(fā)布職業(yè)教育活動周活動日程安排。以圖片、美篇、報道、音頻、視頻等多種形式在學(xué)校官網(wǎng)、公眾號等網(wǎng)絡(luò)平臺開展“云上活動周”“線上逛校園”主題宣傳，展示學(xué)校“外語+”教育教學(xué)成果。

（四）“助力自貿(mào)港美麗鄉(xiāng)村建設(shè)”活動

各二級學(xué)院結(jié)合專業(yè)特色，在鄉(xiāng)村振興點文昌市東郊鎮(zhèn)等地開展“助力自貿(mào)港美麗鄉(xiāng)村建設(shè)”活動，讓民眾深入感知海南自貿(mào)港的蓬勃發(fā)展。

（五）技能進社區(qū)活動

各二級學(xué)院結(jié)合各專業(yè)實際走出校園，充分發(fā)揮外語專業(yè)優(yōu)勢。通過外教及專業(yè)師生的外語口語幫扶、國際文化交流進校園、進社區(qū)等多種形式，開展技能進社區(qū)服務(wù)活動，向中小學(xué)生和社區(qū)居民展示外語魅力。

三、存在問題及改進建議

（一）存在問題

本次職業(yè)教育活動周的成功舉辦，使學(xué)生在專業(yè)知識、實踐技能和職業(yè)素養(yǎng)等方面獲得全面提升，取得了人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高、社會影響力持續(xù)擴大的豐碩成果。但通過活動開展，我們也清醒地認識到存在的不足：一是活動宣傳力度不足。現(xiàn)有宣傳頻率較低，活動周期間報道較少，活動的影響力未能充分擴大，導(dǎo)致師生和社會參與度有限。二是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機制有待優(yōu)化?；顒咏M織的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)須進一步加強，存在部門間溝通不暢、資源整合不足等問題。三是服務(wù)鄉(xiāng)村振興成效有限。服務(wù)鄉(xiāng)村振興的深度和廣度、校地合作長效機制仍須加強。

（二）改進建議

1.加強黨建引領(lǐng)，建設(shè)宣傳機制

通過黨建引領(lǐng)，提高職業(yè)教育活動周的質(zhì)量和效益，在促進學(xué)科專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)上加大宣傳力度，可構(gòu)建融媒體宣傳矩陣，策劃系列專題報道，通過“兩微一抖”等平臺開展系列報道，提高活動周期間日均推送量；在校園主干道等區(qū)域設(shè)置主題展板、電子屏滾動宣傳，并聯(lián)合本地媒體進行深度報道，增強公眾參與感，營造濃厚的活動氛圍。

2.加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，優(yōu)化組織管理

可成立由教務(wù)、學(xué)工、團委等多部門組成的活動周專項工作組，在促進專業(yè)間交流互鑒、取長補短的基礎(chǔ)上，加強校地聯(lián)動，形成跨學(xué)科、跨專業(yè)、跨年級、跨班級乃至跨市縣、跨部門的協(xié)同聯(lián)動機制，可聯(lián)合市縣人社局、行業(yè)協(xié)會等舉辦“職教進社區(qū)”“技能服務(wù)下鄉(xiāng)”等活動，做好活動組織、服務(wù)保障、師生管理等工作，增強社會服務(wù)功能，確保職業(yè)教育活動周活動有序開展，達到最佳效果。

3.提升服務(wù)鄉(xiāng)村振興實效

各相關(guān)學(xué)院可聯(lián)合農(nóng)業(yè)農(nóng)村局，調(diào)研鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)短板，組織師生團隊深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，針對性開設(shè)“電商助農(nóng)”“鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃”等培訓(xùn)項目。同時，各學(xué)院也可結(jié)合地方產(chǎn)業(yè)，依托“外語+”辦學(xué)特色，開展“專業(yè)+外語+技能”活動，開發(fā)“鄉(xiāng)村振興技能大賽”，推動成果轉(zhuǎn)化，提高服務(wù)鄉(xiāng)村振興實效。

附件：1.學(xué)校媒體宣傳報道匯總

2.活動照片及簡要說明

海南外國語職業(yè)學(xué)院

2025年5月23日