在新學(xué)期全系教師第一次會議上，我系主任陳國亭教授就提出本學(xué)期我系教學(xué)的基本思路就是提升教學(xué)質(zhì)量。教師教學(xué)質(zhì)量的體現(xiàn)就是學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，而提升教學(xué)質(zhì)量的基本途徑就是師生“教”與“學(xué)”的良好互動。如果教師的“教”不能帶動學(xué)生的“學(xué)”，那么就是不成功的教學(xué)。而要充分調(diào)動學(xué)生“學(xué)”的積極性，首先必須了解學(xué)生，以學(xué)生為出發(fā)點準備教學(xué)過程。為此，陳教授布置各專業(yè)教研室組織開展師生“教”與“學(xué)”大討論。大討論分三個步驟進行。

首先，陳教授親自組織各班級學(xué)生會議，聽取學(xué)生對各專業(yè)教師的評價，并指引學(xué)生做好自我分析與定位。

其次，組織各教研室教師會議，針對學(xué)生反饋的意見，開展教師“教法大討論”。

最后，再由各教研室主任組織各專業(yè)學(xué)生會議，開展師生“教”與“學(xué)”大討論，以在以后的教學(xué)過程中進一步完善師生“教”與“學(xué)”的互動，提升教師教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生學(xué)習(xí)水平。

陳教授一再強調(diào)，作為一名教師，我們要時刻牢記自己的職責，教書育人，言傳身教，潛移默化地在各方面做好學(xué)生的榜樣，讓學(xué)生喜歡你，信任你。而學(xué)生也要不斷反思，反思自己在學(xué)習(xí)中的種種做法，認清哪些是正確的做法，哪些是應(yīng)該避免和改正的。只有教與學(xué)雙方共同努力，才能造就出一只合格的團隊。

我們相信，通過這次“教”與“學(xué)”的大討論，通過師生的共同努力，西語系教學(xué)質(zhì)量整體水平會有一個較大的提高。