10月8日，我院以“切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量、共謀學(xué)院發(fā)展大計(jì)”為主題的高層研討會(huì)在會(huì)議廳隆重舉行。會(huì)議邀請了教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)評估研究課題組成員、遼寧省人民政府特聘職教專家、中國高職高專評估專家于雷教授，教育部高等學(xué)校高職高專英語類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任、中國職教協(xié)會(huì)教學(xué)工作委員會(huì)常務(wù)理事、中國職教學(xué)會(huì)高職英語教學(xué)研究會(huì)主任、教育部高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試委員會(huì)委員安曉燦教授，海南省大學(xué)外語教學(xué)研究會(huì)會(huì)長、海南省人勞廳高級(jí)委員評審專家、原海南師范大學(xué)外國語學(xué)院院長陳宗華教授，以及我院新引進(jìn)的劉然教授和景志華教授等專家參加，共同謀劃在新的形勢下推動(dòng)我院教育教學(xué)發(fā)展的宏圖大計(jì)。4位院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、全體中層管理干部及副高以上教師出席研討會(huì)并對專家的建言獻(xiàn)策給予了高度關(guān)注和評價(jià)。研討會(huì)由李渝鳳副院長主持。

繼上月初召開中層管理干部研討會(huì)后，我院此次圍繞新形勢下的“兩大質(zhì)量提升工程”建設(shè)工作再次舉行高層研討會(huì)，體現(xiàn)了全院上下團(tuán)結(jié)一心推動(dòng)學(xué)院新發(fā)展的堅(jiān)定決心。通過邀請專家為學(xué)院發(fā)展“把脈”，逐漸構(gòu)建一個(gè)取長補(bǔ)短、交流學(xué)習(xí)、推動(dòng)各項(xiàng)工作向前邁進(jìn)的渠道。

研討會(huì)現(xiàn)場

此次研討會(huì)上，各路專家各抒己見，暢談對我國職業(yè)教育未來前景的展望和設(shè)想，探討我院應(yīng)如何順應(yīng)職教發(fā)展規(guī)律加快發(fā)展進(jìn)程。交流探討中專家迸發(fā)的觀點(diǎn)和意見對啟迪我院各項(xiàng)工作均具有著重要意義。于雷教授在其《平臺(tái)+資源+管理——學(xué)生自主學(xué)習(xí)管理信息系統(tǒng)》主題發(fā)言中，向與會(huì)人員全面介紹了數(shù)字化學(xué)生自主學(xué)習(xí)平臺(tái)的構(gòu)建及管理過程，指出在網(wǎng)絡(luò)、云技術(shù)、視頻等現(xiàn)代信息技術(shù)高速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，構(gòu)建數(shù)字化校園環(huán)境和數(shù)字化資源平臺(tái)是我院高等院校今后發(fā)展的重要趨勢，高職院校尤其是語言類院校要學(xué)會(huì)利用數(shù)字化資源，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)工作智能化，構(gòu)建學(xué)生數(shù)字化自主學(xué)習(xí)平臺(tái)，滿足學(xué)生個(gè)性化、多樣化學(xué)習(xí)需求，真正實(shí)現(xiàn)“因需施教”、“提高質(zhì)量”的目的。在為我院一些發(fā)展難題“指點(diǎn)迷津”時(shí)，于雷教授認(rèn)為，人才是所有學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵元素，我院今后應(yīng)繼續(xù)重視引進(jìn)人才工作，借助高端人才的“傳幫帶”作用改善學(xué)院自身現(xiàn)有的不足，解放思想、創(chuàng)新思路、轉(zhuǎn)變作風(fēng)；同時(shí)，要進(jìn)一步加大開放辦學(xué)的力度，不僅要與國內(nèi)各院校加強(qiáng)合作，而且要擴(kuò)展與企業(yè)、境外院校合作范疇，要認(rèn)識(shí)到招收國外來華留學(xué)生對學(xué)院效益的推動(dòng)作用，讓學(xué)院成為區(qū)域文化的傳播者；此外，于教授還提出，品牌是一所學(xué)校發(fā)展的核心競爭力，我院要發(fā)展，就要提煉、打造自身獨(dú)特的品牌，“在我看來，海外院有三個(gè)品牌元素，一是師范，這個(gè)是過去幾十年學(xué)院發(fā)展歷史沉淀下來的資源；二是小語種，學(xué)院要充分發(fā)揮‘全省最全語種’的優(yōu)勢，在國內(nèi)招生的同時(shí)可擴(kuò)大與境外各國的合作辦學(xué)；最后一個(gè)是外語，我認(rèn)為無論是什么專業(yè)，外語是基礎(chǔ)，任何專業(yè)都可與外語掛鉤。”

于雷教授做主題發(fā)言

安曉燦教授在會(huì)上做《加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高英語類專業(yè)教學(xué)質(zhì)量亟待研究的幾個(gè)問題》主題發(fā)言，從研究決定學(xué)校生存發(fā)展的兩大問題——生源及人才培養(yǎng)質(zhì)量切入，探討了人才培養(yǎng)方案、師資隊(duì)伍、教學(xué)條件與利用、專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革、教學(xué)質(zhì)量與效果、招生與就業(yè)、開放辦學(xué)等七個(gè)專業(yè)質(zhì)量需研究的問題。在生源及人才培養(yǎng)質(zhì)量問題上，安曉燦教授認(rèn)為，生源主要靠社會(huì)需求的、家長認(rèn)可的專業(yè)來吸引帶動(dòng)，就學(xué)校而言，根據(jù)不同地區(qū)生源的不同特點(diǎn)，要多思考調(diào)整專業(yè)的面向問題，即“哪些專業(yè)主要面向省外，哪些專業(yè)要面向省內(nèi)”，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的途徑；至于人才培養(yǎng)質(zhì)量問題，她認(rèn)為人才培養(yǎng)質(zhì)量的優(yōu)劣關(guān)鍵在于“培養(yǎng)人才的人才”（管理隊(duì)伍、師資隊(duì)伍）及“專業(yè)質(zhì)量”，要重視隊(duì)伍管理機(jī)制的建立健全及專業(yè)建設(shè)質(zhì)量的保證。在回答關(guān)于在生源質(zhì)量不高的客觀條件下高職院校該“教學(xué)生什么，怎么教學(xué)生”問題時(shí)，安教授認(rèn)為作為外語類高職院校，首先要抓好學(xué)生“語言關(guān)”，把培養(yǎng)學(xué)生掌握與社會(huì)需求相匹配的語言應(yīng)用技能為首要教學(xué)目的，同時(shí)注重教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)和提高，只有師資水平提高了，才能培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)的學(xué)生。

安曉燦教授做主題發(fā)言

陳宗華教授的主題發(fā)言著重圍繞語言培訓(xùn)而展開。他指出，隨著海南國際旅游島全面實(shí)施，各種國際品牌紛紛涌入海南，廣大在校學(xué)生和成年人學(xué)習(xí)外語的熱潮不斷高漲，語言培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)面臨前所未有的發(fā)展機(jī)遇。作為擁有30多年外語辦學(xué)歷史和經(jīng)驗(yàn)的外語類高職院校，我院應(yīng)緊跟海南經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐，抓住各行各業(yè)對語言培訓(xùn)有巨大需求的機(jī)遇，發(fā)揮優(yōu)勢資源，主動(dòng)面向社會(huì)，與企業(yè)、其他院校合作，積極拓展語言培訓(xùn)業(yè)務(wù)，擴(kuò)大影響、提高效益。在具體開展語言培訓(xùn)工作話題上，陳宗華教授認(rèn)為，教育培訓(xùn)是一個(gè)特殊行業(yè)，單純的市場擴(kuò)張往往容易導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量下滑，只有形成自己的品牌，擁有核心競爭力，才能在教育培訓(xùn)業(yè)長久發(fā)展，當(dāng)中就建議做到四點(diǎn)包括無界化管理理念，以開放的姿態(tài)實(shí)現(xiàn)與合作企業(yè)、院校的齊抓共管；成功案例積累；生源與就業(yè)結(jié)合，利用提供就業(yè)機(jī)會(huì)來吸引參加培訓(xùn)的生源；嚴(yán)抓校企合作的分配體制改革。此外，陳宗華教授還就我院今后的辦學(xué)提出三點(diǎn)看法，一是在入學(xué)人口不斷下降而學(xué)校間競爭日益激烈的背景下，要繼續(xù)提高辦學(xué)層次和質(zhì)量，嚴(yán)抓品牌和教學(xué)質(zhì)量這兩個(gè)發(fā)展根本要素；二是打造專業(yè)化的教師團(tuán)隊(duì)；三是語種全面發(fā)展，個(gè)別專業(yè)重點(diǎn)建設(shè)，塑造競爭力強(qiáng)的品牌專業(yè)。

陳宗華教授發(fā)言

隨后，我院本學(xué)期新引進(jìn)的兩位外語及職教專家——?jiǎng)⑷患熬爸救A教授也結(jié)合她們近一個(gè)月的聽課和一線調(diào)查經(jīng)歷分別就我院教學(xué)管理和課堂管理情況進(jìn)行介紹和評價(jià)。她們認(rèn)為，我院具有一支專業(yè)素質(zhì)較高的師資隊(duì)伍以及一群認(rèn)真好學(xué)的學(xué)生，“他們是我院不斷提升教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)更好更快發(fā)展的信心來源”。具體到細(xì)節(jié)工作上，兩位教授認(rèn)為，“細(xì)節(jié)決定成敗”，教學(xué)質(zhì)量主要體現(xiàn)在課堂教學(xué)這個(gè)細(xì)節(jié)上，只有把課堂教學(xué)的各項(xiàng)環(huán)節(jié)做細(xì)做實(shí)，才能真正提高教學(xué)質(zhì)量。針對聽課和調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一些問題和不足，兩位教授在發(fā)言中強(qiáng)調(diào)了幾點(diǎn)改善建議，包括成立院系教學(xué)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建立健全課堂教學(xué)管理的規(guī)章制度，做到教學(xué)工作中有制度、有檢查、有監(jiān)督、有評價(jià)；加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)，設(shè)立導(dǎo)師崗位，輔導(dǎo)和幫助青年教師成長；加強(qiáng)課上教學(xué)管理力度以及營造課下學(xué)生自主學(xué)習(xí)氛圍，切實(shí)優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

4位院級(jí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次研討會(huì)，全程參加會(huì)議并參與各種話題討論。他們充分肯定了此次研討會(huì)對我院今后人才培養(yǎng)和“兩大質(zhì)量提升工程”程建設(shè)的重要啟迪作用，要求全體與會(huì)人員珍惜這一交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真研討和完善學(xué)院各項(xiàng)教學(xué)工作，消化、領(lǐng)會(huì)及傳達(dá)、落實(shí)此次研討會(huì)的研討成果，推動(dòng)下一步教學(xué)工作的有效開展。

袁陵南院長在研討會(huì)最后發(fā)表總結(jié)發(fā)言，認(rèn)為研討會(huì)上各位專家就如何提高學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)、構(gòu)建數(shù)字化校園環(huán)境、強(qiáng)化學(xué)院語言培訓(xùn)職能、改善課堂教學(xué)管理等進(jìn)行“把診號(hào)脈”，為學(xué)院進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)改革工作拓寬了視野，理清了思路，明確了任務(wù)，將極大推進(jìn)學(xué)院發(fā)展事業(yè)邁上新臺(tái)階。針對今后發(fā)展思路，她指出，教學(xué)工作就要大膽創(chuàng)新、轉(zhuǎn)變思想，“教學(xué)改革歸根結(jié)底就是教育理念的改革，教學(xué)改革決定著我們教學(xué)的任務(wù)和目的，全面推進(jìn)教學(xué)改革，一定要先抓教育觀念”；同時(shí)要建立健全規(guī)章制度，用制度管人，按規(guī)章辦事；要保持清晰的頭腦、謹(jǐn)慎的態(tài)度，立足自身發(fā)展實(shí)際，遵循辦學(xué)規(guī)律，促進(jìn)學(xué)院科學(xué)、有效地發(fā)展。在具體開展教學(xué)工作時(shí)，要善于總結(jié)優(yōu)勢和經(jīng)驗(yàn)，研究自己的特色，重點(diǎn)打造一兩個(gè)特色專業(yè)，以質(zhì)量求生存，以特色促發(fā)展；還要加大開放辦學(xué)的力度，拓寬途徑、創(chuàng)新方法、充實(shí)內(nèi)容，擴(kuò)大學(xué)院的社會(huì)影響和效益。在談及對教職員工隊(duì)伍的要求和期許時(shí)，袁院長強(qiáng)調(diào)，每一位教職員工首先要明晰各自的工作思路、目標(biāo)和角色定位，工作中要學(xué)會(huì)自我反思、自我改進(jìn)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，面對問題和困難要學(xué)會(huì)解決和處理，而不是制造和解釋；在充當(dāng)高校教師角色時(shí)，他們應(yīng)具備三種素質(zhì)和能力，一是要主動(dòng)了解企業(yè)需求和學(xué)生學(xué)習(xí)需求，因地制宜、因需施教，保證人才輸出質(zhì)量；二是要有避免一切無法讓學(xué)生受益的無效講課和沉悶課堂的能力，要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和活躍課堂氣氛，提供學(xué)生有效學(xué)習(xí)的條件；三是要有較高EQ，主要指與人溝通的能力，要懂得控制個(gè)人和學(xué)生的情緒，“老師不要讓個(gè)人情緒牽著學(xué)生鼻子走，也要避免被學(xué)生情緒牽著鼻子走”，要給學(xué)生以親切感受。

袁陵南院長致總結(jié)發(fā)言

在自由研討環(huán)節(jié)，各處室、系部的與會(huì)人員踴躍發(fā)言，就各位專家發(fā)言的主題展開探討，并不時(shí)針對各自工作中的一些疑惑和困難虛心向?qū)＜覀兦蠼?。在為期一天的研討?huì)上，專家們?yōu)槲以航窈蟀l(fā)展道路提出了大量寶貴的對策建議，為教學(xué)改革和管理思路提供了重要參考，達(dá)到了研討會(huì)的預(yù)期目的。

與會(huì)人員認(rèn)真討論

整理發(fā)布：wuhao