各部門，各學(xué)院：
為落實(shí)《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》關(guān)于促進(jìn)人工智能助力教育變革的戰(zhàn)略部署，適應(yīng)智能時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，響應(yīng)國家“人工智能+”行動(dòng)戰(zhàn)略，依據(jù)《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)關(guān)鍵要素改革的意見》《“人工智能+教育”行動(dòng)計(jì)劃》等文件要求，積極推動(dòng)人工智能技術(shù)與職業(yè)教育深度融合，加快職業(yè)教育課程體系、教材體系數(shù)字化轉(zhuǎn)型，提升教師數(shù)智化教學(xué)能力與人才培養(yǎng)質(zhì)量，教育部職業(yè)院校信息化教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)(以下簡稱“教育部信息化教指委”)決定組織開展2026年度“人工智能賦能職業(yè)教育課程教材建設(shè)研究項(xiàng)目”申報(bào)工作。本次項(xiàng)目申報(bào)與建設(shè)工作由教育部信息化教指委和中國鐵道出版社有限公司共同組織實(shí)施。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
一、項(xiàng)目性質(zhì)
教育部信息化教指委正式立項(xiàng)的研究項(xiàng)目。
二、立項(xiàng)方式
教育部信息化教指委將組織專家進(jìn)行項(xiàng)目評(píng)審，通過評(píng)審的項(xiàng)目正式立項(xiàng)，由教育部信息化教指委發(fā)布立項(xiàng)通知。
三、立項(xiàng)管理
1.立項(xiàng)類別及資助說明。本次立項(xiàng)分為重大項(xiàng)目、重點(diǎn)項(xiàng)目和一般項(xiàng)目三類，各類項(xiàng)目不設(shè)課題數(shù)上限(根據(jù)課題申報(bào)情況決定)。鼓勵(lì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人所在單位提供經(jīng)費(fèi)配套支持，對(duì)于單位給予配套經(jīng)費(fèi)支持的課題，評(píng)審時(shí)在同等條件下優(yōu)先考慮立項(xiàng)。重大項(xiàng)目每項(xiàng)資助額度為1萬元；重點(diǎn)項(xiàng)目每項(xiàng)資助額度為0.5萬元；一般項(xiàng)目每項(xiàng)資助額度為0.3萬元，一般項(xiàng)目由中國鐵道出版社有限公司擇優(yōu)資助。
2.時(shí)間安排。申報(bào)工作自項(xiàng)目發(fā)布之日起至2026年7月10日止，逾期不再受理。本項(xiàng)目立項(xiàng)的課題，原則上要求2027年12月1日前結(jié)項(xiàng)。
四、項(xiàng)目申報(bào)指南
本項(xiàng)目旨在深化人工智能與職業(yè)教育的融合創(chuàng)新，聚焦智慧教材的體系化構(gòu)建與落地應(yīng)用，以數(shù)字化、智能化技術(shù)賦能教材升級(jí)，提升職業(yè)教育教材的適配性、交互性與實(shí)用性，為培養(yǎng)數(shù)智時(shí)代具備人工智能素養(yǎng)及職業(yè)能力的技術(shù)技能人才提供核心教學(xué)支撐。申報(bào)人可依據(jù)本指南擬定研究方向，或結(jié)合自身研究基礎(chǔ)自選相關(guān)課題，研究成果需以教材為核心載體，確?？陕涞亍⒖赏茝V。
1.人工智能賦能通識(shí)課程系列教材建設(shè)
(1) 人工智能通識(shí)課程體系系列教材建設(shè)
構(gòu)建面向全體職業(yè)院校學(xué)生的人工智能通識(shí)教育體系。教材內(nèi)容需涵蓋人工智能基礎(chǔ)認(rèn)知、技術(shù)應(yīng)用、倫理責(zé)任、創(chuàng)新實(shí)踐及專業(yè)拓展，使學(xué)生能夠理解人工智能的基本原理及其與其他信息技術(shù)的融合應(yīng)用；能夠根據(jù)實(shí)際需求，利用人工智能形成解決方案；能夠運(yùn)用數(shù)字化資源和人工智能工具解決具體問題，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、人機(jī)協(xié)同能力與創(chuàng)新意識(shí)；能夠辨識(shí)并防范人工智能應(yīng)用中常見的幻覺、偏見、隱私泄露等風(fēng)險(xiǎn)；遵守安全法規(guī)與倫理規(guī)范，強(qiáng)化“以人為本、科技向善”的主體意識(shí)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為未來職業(yè)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
(2) 人工智能賦能通識(shí)課程教材建設(shè)
為推動(dòng)高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，契合社會(huì)發(fā)展與學(xué)生成長需求，需借助人工智能技術(shù)，對(duì)通識(shí)教育課程進(jìn)行深度改革。聚焦信息技術(shù)、高職數(shù)學(xué)、高職物理、高職化學(xué)、高職語文、高職英語、高職體育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、應(yīng)用文寫作、大學(xué)生美育、大學(xué)生勞動(dòng)教育、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃、大學(xué)生心理健康、思想政治理論課實(shí)踐教程等通識(shí)課程，開發(fā)交互性強(qiáng)、個(gè)性化突出的新形態(tài)教材或數(shù)字教材，為通識(shí)教育注入新活力。
2.人工智能賦能專業(yè)教材建設(shè)
以人工智能深度賦能各專業(yè)大類專業(yè)課程與教材體系，優(yōu)先服務(wù)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)相關(guān)專業(yè)以及“雙高”專業(yè)群教材建設(shè)。著力開發(fā)適配真實(shí)生產(chǎn)場(chǎng)景、搭載多元數(shù)字化功能的智慧教材，并推廣“三主編”三方協(xié)同開發(fā)模式，保障教材內(nèi)容貼合行業(yè)崗位實(shí)際需求。
五、申報(bào)條件
1.項(xiàng)目負(fù)責(zé)人必須為職業(yè)院校從事職業(yè)教育教學(xué)、研究的在崗教職員工，課題負(fù)責(zé)人不超過2人。
2.同一研究內(nèi)容沒有獲得過省級(jí)及以上(包括政府部門、研究會(huì)、學(xué)會(huì)或教指委等)教改項(xiàng)目立項(xiàng)。
六、申報(bào)流程
1.申報(bào)方法
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)填寫《2026年度“人工智能賦能職業(yè)教育課程教材建設(shè)研究項(xiàng)目”申報(bào)書》(見附件1),申報(bào)單位填寫《2026年度“人工智能賦能職業(yè)教育課程教材建設(shè)研究項(xiàng)目”申報(bào)匯總表》(見附件2),且申報(bào)書須經(jīng)所在單位分管科研的教務(wù)處、科研處等部門審查合格，并簽署單位意見及蓋章后和佐證材料合并裝訂成一冊(cè)(一式四份),紙質(zhì)版報(bào)送至產(chǎn)學(xué)研發(fā)展中心C511辦公室，電子版發(fā)送至指定郵箱(chanxueyan510@163.com),郵件主題：課題名稱—負(fù)責(zé)人姓名。
2.申報(bào)費(fèi)用
不收取申請(qǐng)及評(píng)審費(fèi)用。
七、聯(lián)系方式
項(xiàng)目咨詢請(qǐng)聯(lián)系：
教育部信息化教指委：周潛，010-62793112;E-mail:theti@tsinghua.edu.cn。
中國鐵道出版社有限公司：謝世博，15313987967;秦緒好，13911399833;E-mail:149974295@qq.com。
校內(nèi)申報(bào)聯(lián)系人：曾老師，63219961。
產(chǎn)學(xué)研發(fā)展中心
2026年6月10日
