當(dāng)理論學(xué)習(xí)不再是枯燥的照本宣科，而是走進(jìn)了“二十三年紅旗不倒”社團(tuán)的讀書時(shí)光、時(shí)事熱點(diǎn)分析會(huì)的思想碰撞中；當(dāng)思政課堂不再局限于三尺講臺(tái)，而是生動(dòng)搬進(jìn)航天發(fā)射的觀看現(xiàn)場(chǎng)、海南省史志館的紅色血脈里；當(dāng)實(shí)踐評(píng)價(jià)告別模糊的印象打分，而是依托網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)實(shí)現(xiàn)過(guò)程跟蹤與精準(zhǔn)反饋，海南外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院的思政課建設(shè)正以新姿態(tài)，書寫立德樹(shù)人的生動(dòng)答卷。
近年來(lái)，海南外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神，立足外語(yǔ)院校辦學(xué)特色，創(chuàng)新構(gòu)建社團(tuán)、基地、數(shù)智“三元聯(lián)動(dòng)”的思政課實(shí)踐育人新范式，推動(dòng)思政小課堂同社會(huì)大課堂、網(wǎng)絡(luò)新課堂深度融合，著力培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任、服務(wù)海南自貿(mào)港建設(shè)的時(shí)代新人。
2025年9月9日，海南外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院千余名師生現(xiàn)場(chǎng)觀看火箭發(fā)射，感悟航天精神，共上一堂別開(kāi)生面的思政大課。
社團(tuán)驅(qū)動(dòng)
激活主體，讓思政育人
“活起來(lái)”為破解思政課實(shí)踐教學(xué)載體不足、育人實(shí)效不強(qiáng)等難題，學(xué)校自2009年起探索實(shí)施“思政課+學(xué)生思政社團(tuán)”雙軌育人模式，每門思政課對(duì)應(yīng)設(shè)立1至2個(gè)學(xué)生思政社團(tuán)，思政課教師同步擔(dān)任社團(tuán)指導(dǎo)教師，把課堂教學(xué)延伸到課外實(shí)踐。
學(xué)校馬克思主義學(xué)院牽頭打造“二十三年紅旗不倒”讀書協(xié)會(huì)、時(shí)事協(xié)會(huì)、經(jīng)典文化傳播協(xié)會(huì)、航天精神研習(xí)社、心靈協(xié)會(huì)等一批特色思政社團(tuán)，常態(tài)化開(kāi)展主題學(xué)習(xí)、理論宣講、經(jīng)典誦讀、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，每月組織思政主題實(shí)踐活動(dòng)20多場(chǎng)，每年覆蓋學(xué)生超萬(wàn)人次，充分激發(fā)學(xué)生理論學(xué)習(xí)內(nèi)生動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督，讓青年學(xué)生從“聽(tīng)眾”變“主角”。
開(kāi)展思政主題好實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生理論學(xué)習(xí)內(nèi)生動(dòng)力。圖為海南外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院師生在海南省史志館參觀學(xué)習(xí)。
海南外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院組織師生在航天發(fā)射場(chǎng)旁開(kāi)展“行走的思政課”
基地支撐
拓展場(chǎng)域，讓思政課堂“實(shí)起來(lái)”
實(shí)踐育人基地是聯(lián)通理論與現(xiàn)實(shí)的重要橋梁。學(xué)校按照校內(nèi)合成、校際合作、全社會(huì)協(xié)作的思路，整合校、政、企、社多方資源，積極爭(zhēng)取省、市的教育、宣傳、文旅、黨史等黨政部門支持，攜手海南省史志館、文昌國(guó)際航天城、屬地中小學(xué)等行企事業(yè)單位和育人場(chǎng)館，構(gòu)建涵蓋紅色場(chǎng)館、國(guó)情鄉(xiāng)情場(chǎng)所、國(guó)際交流平臺(tái)、志愿服務(wù)單位、司法教育部門、教育科創(chuàng)文化單位、大中小學(xué)思政課一體化共同體等7類共計(jì)23個(gè)“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地。
從紅色場(chǎng)館里感悟初心使命，到航天城中領(lǐng)略科技自強(qiáng)；從基層一線開(kāi)展志愿服務(wù)，到國(guó)際平臺(tái)拓寬視野格局，學(xué)生在沉浸式、體驗(yàn)式、場(chǎng)景式實(shí)踐中深化理論認(rèn)知、厚植家國(guó)情懷、涵養(yǎng)法治思維、強(qiáng)化創(chuàng)新精神與社會(huì)責(zé)任感，讓思政課堂從“紙上談兵”變?yōu)椤皩?shí)地躬行”，為學(xué)生成長(zhǎng)成才注入源源不斷的精神動(dòng)能。
2025年4月28日，海南外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院與海南省國(guó)門生物安全科普基地共建思政課實(shí)踐教學(xué)基地、研學(xué)旅游實(shí)踐教學(xué)基地、大學(xué)生志愿服務(wù)基地。優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的雙向整合，極大提升立德樹(shù)人成效。
數(shù)智賦能
完善生態(tài)，讓思政評(píng)價(jià)“準(zhǔn)起來(lái)”
數(shù)字技術(shù)為思政教育創(chuàng)新注入新活力。學(xué)校以數(shù)智化手段賦能實(shí)踐育人全流程，搭建線上學(xué)習(xí)平臺(tái)與虛擬仿真實(shí)踐中心雙陣地，用好“優(yōu)學(xué)院”等數(shù)字資源，打破時(shí)空限制，為學(xué)生提供全時(shí)段、全息化學(xué)習(xí)支持，持續(xù)拓展育人空間、提升育人效能。
學(xué)校創(chuàng)新構(gòu)建數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、過(guò)程跟蹤、精準(zhǔn)反饋的數(shù)智評(píng)價(jià)閉環(huán)，依托數(shù)智平臺(tái)全程記錄學(xué)生課堂學(xué)習(xí)、社團(tuán)參與、志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等多維數(shù)據(jù)，推動(dòng)思政教育評(píng)價(jià)從主觀經(jīng)驗(yàn)判斷轉(zhuǎn)向科學(xué)數(shù)據(jù)支撐。標(biāo)準(zhǔn)化、精準(zhǔn)化、常態(tài)化的評(píng)價(jià)體系，讓思政實(shí)踐育人更規(guī)范、更高效、更可持續(xù)。
數(shù)字技術(shù)為海南外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院思政課建設(shè)改革創(chuàng)新注入新活力。圖為學(xué)生在學(xué)校思政實(shí)踐教學(xué)中心體驗(yàn)VR教學(xué)。
機(jī)制保障
凝聚合力，讓思政體系“強(qiáng)起來(lái)”
思政育人，機(jī)制為基。學(xué)校堅(jiān)持黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建黨委統(tǒng)籌、黨政群團(tuán)共管、多部門協(xié)同、馬院牽頭落實(shí)的組織管理體系，健全目標(biāo)協(xié)同、內(nèi)容融合、過(guò)程銜接、資源共享、評(píng)價(jià)激勵(lì)五大運(yùn)行機(jī)制，確保社團(tuán)、基地、數(shù)智“三元”同向發(fā)力、同頻共振。
在目標(biāo)上緊扣立德樹(shù)人，內(nèi)容上深度融通互補(bǔ)，過(guò)程上全鏈條無(wú)縫銜接，資源上打破壁壘高效共享，評(píng)價(jià)上科學(xué)多元正向激勵(lì)，形成全員全過(guò)程全方位育人強(qiáng)大合力，實(shí)現(xiàn)1+1+1>3育人增值效應(yīng)。
深耕思政沃土，堅(jiān)守育人初心。未來(lái)，海南外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院將持續(xù)深化“三元聯(lián)動(dòng)”思政課實(shí)踐育人體系建設(shè)，不斷提升思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性，用心用情用力講好新時(shí)代思政課，為培養(yǎng)更多政治堅(jiān)定、外語(yǔ)精湛、素質(zhì)全面的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，服務(wù)海南自由貿(mào)易港建設(shè)和國(guó)家發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。
