我院教師應(yīng)邀參加“全國大學(xué)英語拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)研討會”
3月29日，我院商務(wù)英語系主要負(fù)責(zé)人景志華教授、商務(wù)英語系商務(wù)英語教研室負(fù)責(zé)人朱婷老師應(yīng)邀參加了由高等教育出版社在武漢主辦的“全國大學(xué)英語拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)研討會”，與來自清華大學(xué)、南京大學(xué)、重慶大學(xué)、華中科技大學(xué)等多所國內(nèi)重點(diǎn)高校的大學(xué)英語教學(xué)專家和一線教學(xué)骨干教師約400余人齊聚一堂，就提高質(zhì)量、內(nèi)涵發(fā)展——大學(xué)英語教學(xué)改革探討，及大學(xué)英語教學(xué)資源在協(xié)同創(chuàng)新和精品資源共享課時代的建設(shè)思路，以及大學(xué)英語教學(xué)在“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)”和“卓越計劃”中的探索與實踐等問題進(jìn)行了深入的研討和交流。
會議期間，圍繞本次研討會主題，重慶大學(xué)余渭深教授從多個角度就大學(xué)英語的教學(xué)目標(biāo)和實現(xiàn)途徑、目前大學(xué)英語教學(xué)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇、教學(xué)資源的開發(fā)與使用等問題闡述了觀點(diǎn)。就國際化人才培養(yǎng)發(fā)表了見解，認(rèn)為針對這部分高端人才的大學(xué)英語培養(yǎng)需要通過學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)活動來剖析通用話題，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)意識、國際意識，并為他們其他學(xué)科的學(xué)習(xí)提供幫助。
清華大學(xué)外語系楊永林教授提出了外語教學(xué)改革與創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)的六點(diǎn)思考，即轉(zhuǎn)型中的精品課建設(shè)，90后大學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)知行為，大數(shù)據(jù)時代知識傳授的困惑，外語教師發(fā)展中的問題與挑戰(zhàn)，優(yōu)秀團(tuán)隊教學(xué)的復(fù)制與精進(jìn)以及使用技能課程的建設(shè)與推廣。楊永林教授認(rèn)為在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中首先解決“三貼近”（貼近教學(xué)，貼近教師，貼近學(xué)生）的問題，并提出了教材的編寫，教師的培養(yǎng)以及教學(xué)過程應(yīng)如何順應(yīng)大數(shù)據(jù)時代的變化這一議題。
來自吉林大學(xué)和華中科技大學(xué)的代表在會上做了教學(xué)經(jīng)驗交流。高等教育出版社就教學(xué)服務(wù)、數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)等進(jìn)行了詳盡的介紹。最后，研討會在各高校教學(xué)團(tuán)隊之間的熱烈討論中圓滿結(jié)束。
本次研討會一方面為大學(xué)英語教學(xué)專家和一線教師提供了思維碰撞、共話發(fā)展的平臺，使優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)資源得到了分享；另一方面也為高校和出版社協(xié)同創(chuàng)新打開了局面，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的創(chuàng)新型人才及我國大學(xué)英語教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。
通過參加此次研討會，我院教師對于提高我院英語教學(xué)質(zhì)量、外語數(shù)字化教學(xué)資源的建設(shè)與應(yīng)用等有了更新的認(rèn)識，對未來的教學(xué)改革和職業(yè)發(fā)展也有了更好的規(guī)劃。
會議現(xiàn)場
我院教師應(yīng)邀參加此次會議
