6月2日，我校召開(kāi)2026年高層次人才座談會(huì)。學(xué)校黨委書(shū)記陳正強(qiáng)，校長(zhǎng)黃學(xué)彬，副校長(zhǎng)苑德宇，黨委委員、組織人事處處長(zhǎng)甘奇出席會(huì)議。黨委副書(shū)記雷浩澤主持會(huì)議。

本次座談會(huì)緊扣學(xué)?！笆逦濉笔聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃與“升本創(chuàng)大”核心任務(wù)，廣開(kāi)言路，匯聚智慧，統(tǒng)一思想，凝聚共識(shí)，研究部署人才隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)改革、科研提質(zhì)等重點(diǎn)工作。

會(huì)上，組織人事處、教務(wù)處、產(chǎn)學(xué)研發(fā)展中心立足部門(mén)職責(zé)，圍繞人才引育、專(zhuān)業(yè)提質(zhì)、產(chǎn)教融合、科研平臺(tái)搭建等工作依次匯報(bào)工作情況和下一步建設(shè)思路。在自由交流環(huán)節(jié)，與會(huì)人員立足崗位實(shí)際，緊扣學(xué)科建設(shè)、專(zhuān)業(yè)升級(jí)、科研創(chuàng)新、產(chǎn)教融合、人才培養(yǎng)、師資能力提升、數(shù)字化賦能、標(biāo)志性成果培育、績(jī)效與職稱(chēng)改革落地等話(huà)題暢所欲言、建言獻(xiàn)策。

在聽(tīng)取各方發(fā)言后，與會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)分別講話(huà)。陳正強(qiáng)全面剖析學(xué)校發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，深刻指出學(xué)校辦學(xué)尤其是教學(xué)科研、師資隊(duì)伍等領(lǐng)域存在的突出問(wèn)題和短板，并就充分發(fā)揮高層次人才作用提出四點(diǎn)要求：一是不斷學(xué)習(xí)提高，追求卓越。要持續(xù)深耕專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)與教學(xué)本領(lǐng)，通過(guò)在職深造、企業(yè)掛職等方式拓寬視野，在專(zhuān)業(yè)建設(shè)、職稱(chēng)晉升、成果產(chǎn)出上實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步提升；二是不斷擔(dān)當(dāng)作為，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。要堅(jiān)決克服不擔(dān)當(dāng)不作為、“躺平”等思想，緊跟產(chǎn)業(yè)與行業(yè)發(fā)展新形勢(shì)，推動(dòng)課程優(yōu)化、校本教材編寫(xiě)工作，提升教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)水平，聚力沖刺各類(lèi)標(biāo)志性成果；三是不斷涵養(yǎng)師德，筑牢底線。要堅(jiān)守師德師風(fēng)準(zhǔn)則，從嚴(yán)抓好課堂日常管理，以身作則言傳身教，以?xún)?yōu)良師風(fēng)助力學(xué)生成長(zhǎng)成才；四是不斷優(yōu)化考評(píng)，完善機(jī)制。要樹(shù)立鮮明用人育人導(dǎo)向，資源配置向教學(xué)科研一線傾斜，堅(jiān)持多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，依托完善考評(píng)制度激發(fā)干事內(nèi)生動(dòng)力。各相關(guān)職能部門(mén)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)成長(zhǎng)發(fā)展平臺(tái)、優(yōu)化日常保障服務(wù)、拓寬人才培育渠道、健全考核激勵(lì)機(jī)制、抓實(shí)師資隊(duì)伍建設(shè)，全方位為人才干事創(chuàng)業(yè)保駕護(hù)航。

黃學(xué)彬圍繞學(xué)校發(fā)展，從四個(gè)方面認(rèn)知維度提出要求：一是錨定長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展藍(lán)圖，久久為功梯次進(jìn)階。“升本創(chuàng)大”是學(xué)校提質(zhì)升級(jí)的嶄新起點(diǎn)，近幾年學(xué)校人才隊(duì)伍與科研事業(yè)實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)足進(jìn)步，但對(duì)標(biāo)升本建設(shè)要求，在諸多方面仍有短板，亟需對(duì)標(biāo)補(bǔ)短、提質(zhì)增效；二是搶抓時(shí)代戰(zhàn)略機(jī)遇，立足區(qū)位轉(zhuǎn)型破局。緊抓海南自貿(mào)港建設(shè)與文昌國(guó)際航天城的雙重機(jī)遇，緊扣區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局優(yōu)化專(zhuān)業(yè)架構(gòu)，深耕航天特色新興專(zhuān)業(yè)建設(shè)，立足外語(yǔ)辦學(xué)底色對(duì)接跨境經(jīng)貿(mào)、涉外企業(yè)，依托區(qū)位優(yōu)勢(shì)探索特色化辦學(xué)新路；三是對(duì)標(biāo)先進(jìn)學(xué)習(xí)標(biāo)桿，靶向補(bǔ)齊建設(shè)短板。深挖校內(nèi)外優(yōu)秀典型資源，以?xún)?yōu)秀教師與科研團(tuán)隊(duì)為學(xué)習(xí)榜樣，緊盯“五金”建設(shè)薄弱環(huán)節(jié)精準(zhǔn)施策，推動(dòng)各項(xiàng)辦學(xué)指標(biāo)提速進(jìn)階；四是厚植立德樹(shù)人初心，踐行為民辦學(xué)使命。立足海南本土生源實(shí)際與鄉(xiāng)村振興時(shí)代需求，堅(jiān)守教育為民的辦學(xué)情懷，錨定學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)目標(biāo)持續(xù)發(fā)力，以實(shí)打?qū)嵉挠顺尚й`行教育家精神，把辦好人民滿(mǎn)意的職業(yè)教育落到實(shí)處。

雷浩澤要求，各二級(jí)學(xué)院、職能部門(mén)要深入對(duì)標(biāo)會(huì)議部署逐項(xiàng)自查復(fù)盤(pán)、深挖短板癥結(jié)，對(duì)長(zhǎng)期科研教學(xué)成果薄弱的教師逐一談心引導(dǎo)，量身定制提質(zhì)成長(zhǎng)舉措；組織人事處要抓緊完善聘期考核細(xì)則，抓實(shí)職稱(chēng)動(dòng)態(tài)管理、優(yōu)勝劣汰的制度落地，引導(dǎo)廣大教師把個(gè)人成長(zhǎng)融入學(xué)?！吧緞?chuàng)大”戰(zhàn)略布局，立足崗位實(shí)干奮進(jìn)，以過(guò)硬成效護(hù)航學(xué)校高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展。

苑德宇根據(jù)高層次人才業(yè)績(jī)成果現(xiàn)狀并結(jié)合績(jī)效分配改革，對(duì)高層次人才提出具體要求，指出績(jī)效分配改革將“升本創(chuàng)大”核心指標(biāo)納入績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)重點(diǎn)清單，廣大教師要跳出“舒適區(qū)”，圍繞教育部部署和學(xué)校要求，依托市場(chǎng)調(diào)研與崗位需求動(dòng)態(tài)優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設(shè)置，全面部署應(yīng)用場(chǎng)景化教學(xué)改革，緊扣崗位能力標(biāo)準(zhǔn)搭建課程體系，以教學(xué)改革倒逼全體教師更新教學(xué)理念、重塑課堂模式。

本次座談會(huì)是學(xué)校縱深推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略、深化人事與教學(xué)綜合改革的關(guān)鍵舉措。座談交流了解摸清高層次人才發(fā)展訴求與現(xiàn)實(shí)難題，為優(yōu)化人才管理制度、細(xì)化扶持舉措夯實(shí)依據(jù)。未來(lái)，學(xué)校將持續(xù)暢通建言渠道、用心服務(wù)人才發(fā)展，持續(xù)優(yōu)化育才引才環(huán)境，充分激發(fā)人才內(nèi)生動(dòng)力，最大限度釋放人才效能，以?xún)?yōu)質(zhì)人才隊(duì)伍建設(shè)賦能學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

全校副高及以上職稱(chēng)、博士學(xué)位人員；組織人事處、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、教務(wù)處、后勤處、國(guó)際合作與交流處、產(chǎn)學(xué)研發(fā)展中心、信息化與數(shù)據(jù)管理中心、質(zhì)量管理與評(píng)價(jià)中心、繼續(xù)教育與職業(yè)培訓(xùn)中心等部門(mén)主要負(fù)責(zé)人以及二級(jí)學(xué)院黨政主要負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。