海南省教育廳文件
瓊教〔2012〕94號
海南省教育廳關(guān)于對我省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試和高中階段學(xué)校招生制度進行部分調(diào)整的通知
各市、縣、自治縣教育（教科）局，省農(nóng)墾總局教育局，洋浦經(jīng)濟開發(fā)區(qū)社會發(fā)展局，各有關(guān)高職高專學(xué)校，省屬中等職業(yè)學(xué)校，廳直屬中學(xué)：
我省現(xiàn)行初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試和高中階段學(xué)校招生制度（簡稱“中考制度”）已經(jīng)實施八年?，F(xiàn)行中考制度在推進基礎(chǔ)教育課程改革、促進學(xué)生全面發(fā)展、促進高中學(xué)校均衡發(fā)展等方面發(fā)揮了積極的作用，但在實施過程也出現(xiàn)了考試結(jié)果呈現(xiàn)方式過于復(fù)雜、不易被社會理解和接受，同分同星的人數(shù)過多、不便于高中階段學(xué)校錄取等不容回避的問題。為深入推進基礎(chǔ)教育課程改革、全面實施素質(zhì)教育，使中考制度更加完善、合理，更好地發(fā)揮對初中學(xué)校教育教學(xué)工作的導(dǎo)向作用，促進學(xué)生全面而有個性地發(fā)展，同時更加方便高中階段學(xué)校錄取新生，我廳在廣泛征求意見和充分研究論證的基礎(chǔ)上，決定從2013年起對我省中考制度進行部分調(diào)整?，F(xiàn)就有關(guān)調(diào)整事項通知如下：
一、調(diào)整考試（考查）學(xué)科卷面分數(shù)
保持現(xiàn)行的考試和考查科目不變。將統(tǒng)一考試學(xué)科卷面分數(shù)分別調(diào)整為：語文、數(shù)學(xué)、英語每科滿分120分，政治、歷史、物理、化學(xué)、每科滿分100分，體育科滿分40分?？荚嚳颇空Z文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、物理、化學(xué)、體育8科滿分共計800分。
生物和地理兩科仍作為考查科目，其分值均調(diào)整為100分。
二、調(diào)整各學(xué)科成績等級劃分辦法
語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、物理、化學(xué)、生物、地理學(xué)科考試（考查）成績均以A、B、C、D、E、F六個等級劃分，各等級根據(jù)全省當年考生人數(shù)比例按考試（考查）成績從高到低依次確定，其中：A等級占全省考生總?cè)藬?shù)的10%，B等級占全省考生總?cè)藬?shù)的20%，C等級占全省考生總?cè)藬?shù)的30%，D等級占全省考生總?cè)藬?shù)的20%，E等級占全省考生總?cè)藬?shù)的15%，F(xiàn)等級占全省考生總?cè)藬?shù)的5%。
體育考試成績以A、B、C、D、E、F六個等級劃分，各等級按考試成績從高到低依次確定，其中：36—40分為A等，32—35分為B等，28—31分為C等，24—27分為D等，16—23分為E等，0—15分為F等。
三、調(diào)整考試學(xué)科的成績呈現(xiàn)方式
以各考試學(xué)科等級和各考試學(xué)科原始分總分呈現(xiàn)考生的統(tǒng)一考試成績，即既公布考生的考試學(xué)科等級，又公布由各考試學(xué)科原始分相加而成的原始分總分。考試學(xué)科不公布單科原始分。
四、調(diào)整考試學(xué)科成績的使用
各考試學(xué)科等級、原始分總分以及綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為高中階段學(xué)校錄取的主要依據(jù)。在高中階段學(xué)校錄取時，各考試學(xué)科等級作為門檻，在各考試學(xué)科等級達到規(guī)定要求后，比較原始分總分（如原始分總分相同時，將比較綜合素質(zhì)評價結(jié)果）。
省一級學(xué)校只錄取各考試學(xué)科成績均達到C等及以上、且綜合素質(zhì)評價結(jié)果達到B等及以上的考生。省屬其他高中階段學(xué)校和各市縣（單位）所屬高中階段學(xué)校錄取對考試學(xué)科等級及綜合素質(zhì)評價等級的要求分別由省教育廳和市縣（單位）教育行政部門另行確定。
各考試學(xué)科等級和綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為初中學(xué)生畢業(yè)的主要依據(jù)。
五、有關(guān)工作要求
（一）各市縣（單位）教育行政部門要盡快將中考制度調(diào)整的精神傳達至每一所初中學(xué)校和每一位初中學(xué)生，以確保明年中考各項工作的順利實施。
（二）各市縣（單位）教育行政部門要督促和指導(dǎo)本地區(qū)各中小學(xué)校按省定課程設(shè)置方案開足開齊開好各學(xué)科課程，促進基礎(chǔ)教育課程改革的深入實施和學(xué)生的全面健康成長。
（三）各市縣（單位）教育行政部門、各中小學(xué)校要高度重視綜合素質(zhì)評價工作，充分發(fā)揮綜合素質(zhì)評價在促進學(xué)生全面健康發(fā)展中的導(dǎo)向作用；要加強對學(xué)校綜合素質(zhì)評價工作的管理和監(jiān)督，采取督導(dǎo)評估等有效措施促進綜合素質(zhì)評價工作落到實處；要認真組織物理、化學(xué)實驗操作考查，認真組織學(xué)生開展綜合實踐活動，幫助學(xué)生建立成長記錄，為做好綜合素質(zhì)評價提供科學(xué)、有效的依據(jù)。
海南省教育廳
2012年10月22日
（此件主動公開）
抄送：海南師范大學(xué)附屬中學(xué)，瓊州學(xué)院附屬中學(xué)，中國熱帶農(nóng)業(yè)科
學(xué)院附屬中小學(xué)。
海南省教育廳辦公室 2012年10月23日印發(fā)
