近日，海南外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院與省教育學(xué)會(huì)思源研究分會(huì)聯(lián)合籌劃的“思源學(xué)子圓夢(mèng)工程”在萬(wàn)寧興隆舉行的海南省教育學(xué)會(huì)思源研究分會(huì)2014年度工作會(huì)議暨第四屆校長(zhǎng)論壇上正式啟動(dòng)，來(lái)自省內(nèi)各市縣思源學(xué)校的初、高中畢業(yè)生有機(jī)會(huì)通過(guò)這一工程，“零學(xué)費(fèi)”就讀海南外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。海南外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院周運(yùn)詩(shī)副院長(zhǎng)出席會(huì)議并宣布“思源學(xué)子圓夢(mèng)工程”項(xiàng)目計(jì)劃正式啟動(dòng)，海南外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院招生就業(yè)指導(dǎo)處、“思源學(xué)子圓夢(mèng)工程”項(xiàng)目管理辦公室傅后全老師對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。

“思源學(xué)子圓夢(mèng)工程”是海南外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院關(guān)愛(ài)和幫助思源貧困學(xué)子的一項(xiàng)重要的教育扶貧工程。據(jù)了解，香港言愛(ài)基金會(huì)邢李火原先生提出的最早創(chuàng)辦思源學(xué)校的目的和宗旨，就是希望每位貧困學(xué)生有書(shū)讀。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2014年全省思源學(xué)校初中畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到6140人，按照往年情況來(lái)看，考入高中的應(yīng)該占4000多名，剩余的學(xué)生將何去何從？如何實(shí)現(xiàn)思源學(xué)子100%進(jìn)入高中（中職）或高等院校這一目標(biāo)？特別是一些家境貧困成績(jī)優(yōu)異的學(xué)子，不僅要面臨學(xué)費(fèi)問(wèn)題，生活費(fèi)從何而來(lái)？這是必須面臨的一個(gè)困惑和難題。

對(duì)此，海南外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起作為一所地區(qū)高校助力思源貧困學(xué)子圓夢(mèng)大學(xué)，接力海南教育扶貧工作的社會(huì)責(zé)任，并得到了上級(jí)主管部門(mén)和社會(huì)各界的支持，得到了思源學(xué)校校長(zhǎng)們的肯定。

在接受海南日?qǐng)?bào)、南國(guó)都市報(bào)記者采訪時(shí)，海南省教育學(xué)會(huì)思源研究分會(huì)理事長(zhǎng)程時(shí)貴說(shuō)：“香港言愛(ài)基金會(huì)邢李火原先生提出的最早創(chuàng)辦思源學(xué)校的目的和宗旨，就是希望每位貧困學(xué)生有書(shū)讀。但是思源學(xué)校只能提供初中、高中免費(fèi)教育任務(wù)，學(xué)生畢業(yè)后的跟蹤扶貧工作的確迫在眉睫?！荚磳W(xué)子圓夢(mèng)工程’的啟動(dòng)，正是彌補(bǔ)了這一空白”。文昌市實(shí)驗(yàn)高中是第一批思源學(xué)校，該校校長(zhǎng)靖強(qiáng)認(rèn)為，“思源學(xué)子圓夢(mèng)工程”的啟動(dòng)，體現(xiàn)了教育扶貧理念，實(shí)現(xiàn)了學(xué)子和學(xué)校一對(duì)一的幫扶，解決了多年來(lái)思源學(xué)校面臨畢業(yè)生何去何從的難題，是教育鏈條的完美“接力棒”。

海南外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院“零學(xué)費(fèi)”模式涵蓋了以下幾個(gè)方面的資助內(nèi)容：一是五年制學(xué)生前3年享受?chē)?guó)家規(guī)定的學(xué)費(fèi)免除；二是所有思源班學(xué)生將免收住宿費(fèi)；三是每屆學(xué)生第一學(xué)年入學(xué)報(bào)名時(shí)將獲得1000元學(xué)院專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金；四是社會(huì)專(zhuān)項(xiàng)基金，學(xué)院將引進(jìn)慈善基金團(tuán)體、企業(yè)、愛(ài)心人士等助學(xué)資源，加大資助力度；五是符合條件的學(xué)生還可享受?chē)?guó)家或?qū)W院的獎(jiǎng)助減免補(bǔ)政策。記者從學(xué)院提供的資助情況一覽表看到，相關(guān)的資助項(xiàng)目共有17項(xiàng)，單項(xiàng)資助每生最高達(dá)8000元/年。

特別是，海南外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院每年將安排學(xué)生進(jìn)入世界500強(qiáng)合作企業(yè)接受3到4個(gè)月的認(rèn)崗社會(huì)實(shí)踐，學(xué)生從中可獲得企業(yè)提供的9千元至1.2萬(wàn)元的勤工儉學(xué)資助。

通過(guò)這些渠道，困擾貧困生的學(xué)雜費(fèi)和生活費(fèi)問(wèn)題得到解決，無(wú)需家庭來(lái)負(fù)擔(dān)。

關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，海南外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院在特色專(zhuān)業(yè)設(shè)置方面，將為“思源班”學(xué)生設(shè)置了珠寶首飾工藝與鑒定、旅游管理、酒店管理、高爾夫服務(wù)與管理、應(yīng)用英語(yǔ)（少兒師資）等適應(yīng)社會(huì)需求的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，學(xué)生將在職業(yè)指導(dǎo)師的幫助下結(jié)合個(gè)人愛(ài)好與特長(zhǎng)選定適合自己的專(zhuān)業(yè)方向。在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)院還將采取多樣化的雙導(dǎo)師制、現(xiàn)代學(xué)徒制、“理論+實(shí)踐”產(chǎn)教融合方式進(jìn)行教學(xué)，真正實(shí)現(xiàn)“在學(xué)中做，在做中學(xué)”的現(xiàn)代職業(yè)能力培養(yǎng)新模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育和企業(yè)工作崗位的緊密對(duì)接，從而培養(yǎng)實(shí)用型高素質(zhì)人才。

此外，海南外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院將針對(duì)“思源班”學(xué)生特點(diǎn)，實(shí)施靈活彈性的學(xué)分制教學(xué)方式（即“學(xué)分銀行”模式）和教學(xué)評(píng)價(jià)體系，學(xué)生通過(guò)各種途徑的實(shí)踐、學(xué)習(xí)都可納入學(xué)分積累體系，達(dá)到規(guī)定考核標(biāo)準(zhǔn)即可畢業(yè)。

關(guān)于學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，海南外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院已經(jīng)建立了高質(zhì)量的就業(yè)保障體系。目前，海南外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院已經(jīng)聯(lián)系一批世界500強(qiáng)、國(guó)內(nèi)知名企業(yè)，滿足學(xué)生每年3到4個(gè)月的時(shí)間前往進(jìn)行崗位實(shí)踐鍛煉，由學(xué)院全程跟蹤管理和提供教學(xué)活動(dòng)，企業(yè)也會(huì)對(duì)學(xué)生作出調(diào)研反饋、表現(xiàn)和思想鑒定，有利于提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。學(xué)生畢業(yè)后，海南外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院可以推薦到境內(nèi)外企業(yè)就業(yè)：在省內(nèi)，比如?？谟^瀾湖球會(huì)、三亞的美麗之冠七星酒店等高端企業(yè)學(xué)習(xí)；在省外，比如珠三角、長(zhǎng)三角等地的校企合作企業(yè)，學(xué)生甚至可以進(jìn)駐像‘偉創(chuàng)立’這樣的世界500強(qiáng)企業(yè)學(xué)習(xí)；在境外，比如新加坡、迪拜、美國(guó)、中國(guó)香港、中國(guó)澳門(mén)等的優(yōu)秀企業(yè)工作。

據(jù)悉：海南外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院思源項(xiàng)目計(jì)劃每年招收300名高中畢業(yè)生、200名初中畢業(yè)生進(jìn)入“思源班”，分別接受三年制和五年一貫制（3年中職+2年高職）教育。這些學(xué)生將實(shí)現(xiàn)“零學(xué)費(fèi)”就讀大學(xué)。