一群大學(xué)生志愿者每周都會(huì)來這里，給農(nóng)村孩子上興趣課

志愿者在給孩子們上課。 南國(guó)都市報(bào)記者 陳衛(wèi)東 攝

    南國(guó)都市報(bào)9月28日訊（記者 楊金運(yùn)）今年6月，文昌東路鎮(zhèn)葫蘆村的葫蘆娃學(xué)堂開課了。每逢周六，村中央的四棵大樹下，便傳出孩子們的歡聲笑語。這些童真的聲音，浸潤(rùn)著這個(gè)文明生態(tài)村。帶來這些改變的是一群大學(xué)生。他們每周六來做志愿者，給“葫蘆娃”們上各種興趣愛好課。

　　這里的學(xué)生多數(shù)是葫蘆村的小學(xué)生。志愿支教的老師則是海南外國(guó)語職業(yè)學(xué)院少兒師資班的學(xué)生。

　　從開始不說話到積極參與

　　9月26日上午，葫蘆村的四棵大樹下，歡笑聲此起彼伏。3名年輕的支教老師和孩子們圍成一個(gè)大圈，老師正在用做游戲的方式，教20多個(gè)孩子學(xué)習(xí)英語。

　　這個(gè)七彩圓夢(mèng)課堂，因?yàn)樵诤J村的緣故，也被叫做葫蘆娃課堂。

　　瞧，葫蘆娃們笑得多么開心。老師說“Angry”，對(duì)面的學(xué)生便擺出生氣的表情，老師說“Happy”，對(duì)面的學(xué)生又露出了開心的笑容。老師說：“那萌萌噠的英文怎么說呢？”一個(gè)學(xué)生擺出萌萌的表情，全場(chǎng)學(xué)生便笑開了。孩子們?cè)敢夥艞壸约褐芰鶃砩险n，因?yàn)檫@個(gè)大樹下的課堂很特別：這是一個(gè)歡樂的學(xué)堂，有英語課，有美術(shù)課和音樂課，還有話劇表演。

　　第三次到葫蘆娃學(xué)堂支教的關(guān)慧文老師今天收到了一份禮物，一個(gè)學(xué)生的鉛筆畫，畫的是她。雖然畫得很稚拙，但關(guān)慧文心里暖暖的。

　　關(guān)慧文還記得，她來上第一節(jié)課的時(shí)候，在黑板上寫英語單詞。一個(gè)學(xué)生說：“老師，你的字寫得這么丑，怎么還來教我們啊？”童言無忌，讓關(guān)慧文著實(shí)難過了幾天?；氐叫@后，關(guān)慧文在本子上練字，練了厚厚一本，再來時(shí)，字果然漂亮了許多。

　　9月26日上午的主講老師是志愿者嚴(yán)靈雅。令她印象深刻的是，第一次上課的時(shí)候，有些孩子一句話都不說，但通過互動(dòng)交心，學(xué)生們開始敞開心扉，積極舉手參與課堂活動(dòng)。

　　讓村里娃像城里娃一樣學(xué)習(xí)

　　自葫蘆娃學(xué)堂開課以來，讀6年級(jí)的馮清風(fēng)一節(jié)課也沒有落下。每到周六，他都準(zhǔn)時(shí)騎著自行車來上課。馮清風(fēng)說，自己的夢(mèng)想是當(dāng)一名歌手。恰好，這個(gè)學(xué)堂也有音樂課。

　　到了中午，幾位家長(zhǎng)騎著電動(dòng)車來接孩子回家。符女士遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著在歡聲笑語中學(xué)習(xí)的孩子，露出了欣慰的笑。“孩子從周一到周五都上課，本來周末不應(yīng)該這么辛苦的，但這個(gè)學(xué)堂有很多游戲做，孩子們?cè)谕娴臅r(shí)候?qū)W習(xí)，就不會(huì)感到壓力了。”符女士說，農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)條件和城里孩子還有很大差距。她的孩子很喜歡美術(shù)，但在當(dāng)?shù)卣也坏脚嘤?xùn)機(jī)構(gòu)。這個(gè)學(xué)堂的出現(xiàn)，給了農(nóng)村孩子很多新奇美好的東西。

　　葫蘆村村委會(huì)副主任邢益為的家就在學(xué)堂的隔壁。每周六聽到孩子們的讀書聲和歡笑聲，他并不覺得吵鬧，反而覺得是一種享受。邢益為說，作為最美鄉(xiāng)村，除了美景還應(yīng)該有書香氣。葫蘆娃課堂的開設(shè)，不知不覺中影響著這個(gè)村子。

　　發(fā)起這個(gè)活動(dòng)的是共青團(tuán)文昌市委。今年上半年，到葫蘆村調(diào)研的時(shí)候，共青團(tuán)文昌市委書記雷珉萌生了這個(gè)想法。“我當(dāng)時(shí)考慮，能不能通過志愿者，讓這些農(nóng)村的孩子們享受到和城市里的孩子一樣的興趣班學(xué)習(xí)環(huán)境。”雷珉說，看到圓夢(mèng)學(xué)堂對(duì)葫蘆村的改變，他們計(jì)劃在別的鎮(zhèn)子鋪開。“讓更多農(nóng)村孩子感受到學(xué)習(xí)的快樂。”