海南外國語職業(yè)學(xué)院為“一帶一路”和國際旅游島建設(shè)培養(yǎng)應(yīng)用型外語人才

“小語種”服務(wù)大愿景

本報(bào)記者 陳蔚林 實(shí)習(xí)生 陳卓斌

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海南外國語職業(yè)學(xué)院近來捷報(bào)頻傳，該學(xué)院學(xué)生繼在第五屆全國高職高專日語技能競(jìng)賽獲得一、二等獎(jiǎng)后，又在第三屆全國高職高專韓語口語技能大賽中斬獲特等獎(jiǎng)。

??是什么樣的培養(yǎng)模式，讓一個(gè)原本“養(yǎng)在深閨人不識(shí)”的高職學(xué)校走上全國外語教育舞臺(tái)高地，并譜出了這樣技驚四座的一曲？

??給學(xué)生精英式的外語教育

??剛剛走進(jìn)海南外國語職業(yè)學(xué)院，我們就尋得了最直觀的答案——生機(jī)盎然的校園里，比紅花綠葉更有活力的，是腳步匆匆的青年學(xué)子，他們或侃侃而談，或低聲細(xì)語，可談話內(nèi)容在普通人聽來卻如同“天書”。

??原來，他們使用的都是本專業(yè)學(xué)習(xí)的語言。當(dāng)前，該學(xué)院除了英語系之外，還開設(shè)了涵蓋韓語、日語、泰語、印尼語、阿拉伯語、越南語在內(nèi)的東語系，以及涵蓋俄語、法語、德語、西班牙語、葡萄牙語在內(nèi)的西語系。

??該學(xué)院特別注重培養(yǎng)學(xué)生的語言應(yīng)用能力，教師也十分善用情景劇、知識(shí)競(jìng)賽、歌詠比賽等方式引導(dǎo)學(xué)生“開口說話”，讓他們潛移默化地養(yǎng)成“課上學(xué)、課下用”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

??“放眼全國，能開足十幾門小語種課程的高校并不多。特別是印尼語、越南語、阿拉伯語等‘小語種中的小語種’，能開課的學(xué)校更是寥寥可數(shù)。”東語系主任王詒奎頗為自信，“可我們不僅開了課，而且給學(xué)生提供的是精英式的外語教育?！?/span>

??海南外語服務(wù)能力亟待提高

??“精英式的外語教育”不是夸大其辭。以師資力量為例，每個(gè)外語專業(yè)至少有一個(gè)本語言國外教，兩個(gè)以上有本語言國留學(xué)或工作經(jīng)歷的專職教師。今年首次招生、只有2名學(xué)生的越南語專業(yè)亦是如此。

??為什么舍得投入如此高昂的培養(yǎng)成本？西語系主任劉茂媛告訴記者，兩年前，她曾帶領(lǐng)學(xué)生到?？?、三亞等市縣，對(duì)近50所五星級(jí)酒店進(jìn)行調(diào)研。以俄語為例，這些酒店中能“勉強(qiáng)提供”俄語服務(wù)的只有3家。她還曾在景區(qū)看到，一位導(dǎo)游用“俄語”滔滔不絕地作著介紹，俄羅斯游客卻聽得云里霧里。原來，這位導(dǎo)游的外語是“速成”的——小本子上，用拼音拼出來的“俄語”密密麻麻。

??“俄羅斯是海南最大的境外客源地，可海南的俄語服務(wù)能力這樣薄弱，其他小語種就更不用說了?！眲⒚抡f，但更讓教師們憂慮的是，每到校外開展招生宣傳，總免不了聽到這樣的聲音——“我要讓孩子讀本科”“學(xué)什么印尼話、泰國話，畢業(yè)了去哪里找工作嘛”……這讓教師們既著急，又無奈。

??為“一帶一路”建設(shè)助力

??在海南外國語職業(yè)學(xué)院副院長(zhǎng)楊學(xué)前看來，當(dāng)前，海南迎來了發(fā)展的最好時(shí)期——隨著國家“一帶一路”愿景及海南國際旅游島建設(shè)不斷推進(jìn)，這方熱土不僅是海南人民的幸福家園，更是中外游客的度假天堂、國際交往的重要平臺(tái)。往來于此的外國賓客絡(luò)繹不絕，亟需大量外語人才為他們提供服務(wù)。另外，大量中資企業(yè)走向國際，也需要大量的“外語+技能”應(yīng)用型外語人才。

??楊學(xué)前的判斷，從這幾屆校園招聘會(huì)中得到了印證——現(xiàn)場(chǎng)與企業(yè)簽約的學(xué)生一個(gè)接著一個(gè)。今年的招聘會(huì)上，一家互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)招走了十幾個(gè)學(xué)生，“對(duì)方明確就要小語種專業(yè)的。很多企業(yè)其實(shí)并不看重學(xué)歷，只要精通外語又略懂營銷，高職學(xué)生也很受歡迎?！?/span>

??其實(shí)，學(xué)歷早已不是該學(xué)院學(xué)生就業(yè)的“絆腳石”。除了主動(dòng)參與我省職業(yè)教育人才培養(yǎng)及招生試點(diǎn)項(xiàng)目工作，讓學(xué)生可以通過人才成長(zhǎng)“立交橋”接受本科乃至研究生階段教育之外，該學(xué)院還與國（境）外的20多所高校、機(jī)構(gòu)簽署了合作辦學(xué)協(xié)議，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)出國留學(xué)、帶薪實(shí)習(xí)、提升學(xué)歷。

??“當(dāng)前，我們正在申報(bào)開設(shè)緬甸語、柬埔寨語、馬來西亞語專業(yè)，希望能夠有針對(duì)性地培養(yǎng)更多外語人才?！蓖踉r奎希望，這滿園桃李的芬芳，能順著“一帶一路”飄往遠(yuǎn)方。

??（本報(bào)文城12月5日電）