為深入貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的決策部署，進(jìn)一步提升中文專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量，海南外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院人文藝術(shù)學(xué)院擬建設(shè)“智慧書法實(shí)訓(xùn)室”。為確保項(xiàng)目建設(shè)方案的科學(xué)性、先進(jìn)性與實(shí)用性，現(xiàn)面向社會(huì)公開無償征集項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案，具體事項(xiàng)公告如下：

一、項(xiàng)目名稱

智慧書法實(shí)訓(xùn)室項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案征集

二、項(xiàng)目基本情況

智慧書法實(shí)訓(xùn)室占地面積約120平方米，概算人民幣80萬元。該實(shí)訓(xùn)室立足于人文藝術(shù)學(xué)院中文專業(yè)人才培養(yǎng)方案，對(duì)接中文專業(yè)課程，訓(xùn)練學(xué)生硬筆、軟筆書寫技能，提高學(xué)生書寫的基本功。實(shí)訓(xùn)室優(yōu)先保障校內(nèi)日常實(shí)訓(xùn)教學(xué)、課程實(shí)操、期末技能考核使用，在不占用正常教學(xué)時(shí)段的基礎(chǔ)上，依托AI書法系統(tǒng)、非遺師資資源面向社會(huì)開展有償書法教學(xué)、非遺助教服務(wù)，拓展實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的社會(huì)價(jià)值，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)—服務(wù)”雙向發(fā)展。

1.硬筆書法實(shí)訓(xùn)模塊

硬筆書法模塊主要針對(duì)未來教師板書、日常文書書寫、考試卷面書寫的現(xiàn)實(shí)需求，系統(tǒng)開展規(guī)范化硬筆實(shí)訓(xùn)。學(xué)生依托AI書寫終端，系統(tǒng)練習(xí)楷書、行楷兩大常用字體，從握筆姿勢(shì)、筆畫起收、筆順規(guī)則、偏旁結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)細(xì)節(jié)逐項(xiàng)訓(xùn)練，依次練習(xí)基本筆畫、常用漢字、詞語(yǔ)短句、段落篇章、板書格式、應(yīng)用文書寫等內(nèi)容。系統(tǒng)會(huì)糾正歪筆、用力不當(dāng)、筆順錯(cuò)誤等壞習(xí)慣，重點(diǎn)練習(xí)教案書寫、課堂板書、評(píng)語(yǔ)批注等師范崗位剛需書寫形式。學(xué)生可以自主進(jìn)行日常練字、階段測(cè)驗(yàn)，完成課堂作業(yè)，夯實(shí)整齊規(guī)范的硬筆書寫功底，滿足學(xué)生未來工作崗位的相關(guān)要求，塑造整潔大方的書寫習(xí)慣。

2.軟筆書法實(shí)訓(xùn)模塊

軟筆書法模塊圍繞傳統(tǒng)毛筆書法教學(xué)開展系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)，對(duì)接傳統(tǒng)文化傳承、美育教學(xué)的專業(yè)要求。學(xué)生會(huì)依次學(xué)習(xí)篆、隸、楷、行基礎(chǔ)書體，以楷書臨摹入門，掌握毛筆執(zhí)筆、運(yùn)筆、調(diào)墨、章法布局等基礎(chǔ)技法，練習(xí)經(jīng)典碑帖臨摹，例如歐體、顏體、柳體等主流楷書范本，之后拓展隸書、行書練習(xí)。實(shí)訓(xùn)過程中兼顧書法審美鑒賞，了解歷代名家書法作品的特點(diǎn)，掌握落款、印章搭配等完整的作品創(chuàng)作技能。經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練，學(xué)生能夠獨(dú)立完成簡(jiǎn)單書法作品創(chuàng)作，具備基礎(chǔ)書法授課、書法社團(tuán)指導(dǎo)、傳統(tǒng)文化宣講的能力，勝任中小學(xué)課后書法社團(tuán)、非遺美育相關(guān)教學(xué)工作，掌握傳統(tǒng)書法傳播的實(shí)用技能。

3.教學(xué)支持與多媒體設(shè)施模塊

實(shí)訓(xùn)室規(guī)劃適配50人標(biāo)準(zhǔn)班額，統(tǒng)一配置50臺(tái)獨(dú)立智能實(shí)訓(xùn)終端，保障每位學(xué)生獨(dú)立開展訓(xùn)練。教室前端配備一體化智慧黑板，集成高清跟蹤攝像頭、內(nèi)置麥克風(fēng)、音響系統(tǒng)，攝像頭實(shí)時(shí)捕捉每位學(xué)生的書寫手勢(shì)，麥克風(fēng)用于課堂互動(dòng)答疑；室內(nèi)設(shè)置獨(dú)立標(biāo)準(zhǔn)化書法卡位，搭配可調(diào)節(jié)書法專用桌椅，桌椅高度適配軟硬筆不同書寫姿勢(shì)，滿足50人同時(shí)開展課堂教學(xué)、小組實(shí)訓(xùn)、集中測(cè)驗(yàn)等各類教學(xué)活動(dòng)。整套設(shè)備搭載海量線上書法資源庫(kù)，收錄歷代碑帖、名家示范視頻、分階段練字素材，可供學(xué)生隨時(shí)臨摹。系統(tǒng)自帶智能批改、自動(dòng)評(píng)價(jià)功能，實(shí)時(shí)比對(duì)書寫筆畫、字形結(jié)構(gòu)，精準(zhǔn)定位個(gè)人薄弱環(huán)節(jié)，教師依托數(shù)據(jù)分析，為不同基礎(chǔ)的學(xué)生定制個(gè)性化訓(xùn)練方案，做到精準(zhǔn)指導(dǎo)、分層教學(xué)。

4.AI輔助教學(xué)模塊

AI輔助教學(xué)系統(tǒng)依托智慧黑板、智能終端、線上評(píng)價(jià)平臺(tái)、專業(yè)書法教學(xué)軟件，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化、智能化書法教學(xué)。課堂上，智慧黑板可以播放標(biāo)準(zhǔn)書寫示范，同步投屏展示學(xué)生實(shí)時(shí)書寫畫面，便于統(tǒng)一糾錯(cuò)；平臺(tái)自動(dòng)收集學(xué)生練字?jǐn)?shù)據(jù)，生成個(gè)人學(xué)習(xí)報(bào)告，直觀展現(xiàn)筆畫偏差、結(jié)構(gòu)缺陷等問題。軟件可以推送針對(duì)性的臨摹素材、專項(xiàng)練習(xí)題，不用教師逐一人工批改，大幅減輕批閱壓力。學(xué)生能夠自主規(guī)劃課后練習(xí)，系統(tǒng)隨時(shí)給出即時(shí)反饋，突破課堂時(shí)間的限制。教師借助大數(shù)據(jù)掌握整體班級(jí)學(xué)習(xí)情況，靈活調(diào)整授課節(jié)奏，落實(shí)因材施教，高效提升全體學(xué)生的書寫水平。

5.生產(chǎn)性創(chuàng)收功能

實(shí)訓(xùn)室在完成校內(nèi)教學(xué)任務(wù)之外，充分利用硬件資源、AI系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)、專業(yè)師資，開展社會(huì)化有償服務(wù)，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)性創(chuàng)收。

第一，可以面向周邊中小學(xué)、社區(qū)開設(shè)硬筆、軟筆興趣培訓(xùn)班，利用課余、周末、假期時(shí)段，開展少兒書法興趣培訓(xùn)，聘用本院專業(yè)教師開展授課。

第二，承接區(qū)域內(nèi)教師書寫技能繼續(xù)教育、教師資格書寫能力考前集訓(xùn)等培訓(xùn)項(xiàng)目，開展規(guī)范化考前訓(xùn)練。

第三，承接地方教育部門書法等級(jí)考核、書法競(jìng)賽賽事承辦工作，提供場(chǎng)地、設(shè)備、監(jiān)考配套服務(wù)，收取場(chǎng)地使用與技術(shù)服務(wù)費(fèi)。

第四，開展非遺助教合作，與社區(qū)、文旅部門聯(lián)合打造非遺書法體驗(yàn)課程，承接團(tuán)體研學(xué)活動(dòng)，既傳播傳統(tǒng)書法文化，又給學(xué)校帶來穩(wěn)定收益，同時(shí)為學(xué)生提供對(duì)外實(shí)踐機(jī)會(huì)。

三、報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn)和聯(lián)系方式

（一）時(shí)間：2026年6月17日—2026年6月26日17:30（接受現(xiàn)場(chǎng)或電話報(bào)名）

（二）地址：海南省文昌市文城鎮(zhèn)教育路178號(hào)

（三）地點(diǎn)：海南外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院人文藝術(shù)學(xué)院辦公室

聯(lián)系人：寧老師 聯(lián)系電話：18686684538

（四）方案功能需求咨詢：寧老師 聯(lián)系電話：18686684538

（五）電子版報(bào)名材料（見附件1：征集單位登記表，現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名與電話報(bào)名均須提交），發(fā)送至郵箱ninglin@www.zdtzhb.com。

四、方案征集提交時(shí)間與要求

（一）設(shè)計(jì)方案（電子版和紙質(zhì)版）提交截止時(shí)間為2026年6月26日17點(diǎn)30分，逾期不再接受。

（二）只接受現(xiàn)場(chǎng)提交紙質(zhì)方案或郵寄紙質(zhì)方案。

1.現(xiàn)場(chǎng)提交。現(xiàn)場(chǎng)提交密封好的紙質(zhì)檔方案，同時(shí)提供掃描版方案原件PDF版及word版（均需使用winrar或winzip壓縮，并添加解壓密碼）。電子版發(fā)送到郵箱ninglin@www.zdtzhb.com。

2.郵寄紙質(zhì)方案。采用郵寄紙質(zhì)方案的需將快遞單截圖連同紙質(zhì)方案彩色掃描PDF版、word版（均需使用winrar或winzip壓縮，并添加解壓密碼）同時(shí)發(fā)送到電子郵箱ninglin@www.zdtzhb.com，漏發(fā)紙質(zhì)版或漏發(fā)掃描版視為無效響應(yīng)。

3.評(píng)選當(dāng)天由報(bào)名單位指定聯(lián)系人向?qū)W校提交方案PDF版及word版的密碼，不得提前泄露，否則視為無效響應(yīng)。

（三）方案征集具體要求

1.本次征集方案內(nèi)容需包含設(shè)計(jì)目標(biāo)、服務(wù)細(xì)則和預(yù)算明細(xì)，設(shè)計(jì)應(yīng)滿足教學(xué)需求。

2.提供完整準(zhǔn)確的項(xiàng)目方案報(bào)價(jià)表。

3.本次征集的設(shè)計(jì)方案僅作為我校相關(guān)項(xiàng)目采購(gòu)方案撰寫的參考依據(jù)，不作他用，我校不收取和支付任何費(fèi)用。

4.紙質(zhì)材料一式三份，統(tǒng)一用A4紙雙面打印。標(biāo)明項(xiàng)目名稱和方案制訂日期。

5.紙質(zhì)材料裝訂成冊(cè)后裝袋密封，袋子封面需加蓋單位公章和貼上項(xiàng)目名稱。

（四）資料裝訂順序

1.公司簡(jiǎn)介

2.公司法人委托書

3.公司營(yíng)業(yè)執(zhí)照（復(fù)印件）

4.最近1年內(nèi)任意3個(gè)月的完稅證明（原件復(fù)印件稅務(wù)部門出具的完稅證明，銀行繳款單代替無效，拍照模糊不清視為無效，公司成立不足半年從成立月份算起）

5.沒有重大違法記錄聲明函（提供聲明函加蓋公章，格式自擬）

6.設(shè)計(jì)單位須有同類項(xiàng)目設(shè)計(jì)或設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)（提供同類項(xiàng)目的設(shè)計(jì)合同或設(shè)計(jì)合同復(fù)印件備查）

7.設(shè)計(jì)方案（需含有詳細(xì)的項(xiàng)目報(bào)價(jià)明細(xì)）

五、其他說明

（一）方案征集期間所有材料由我校收集保存，方案不退還應(yīng)征單位。我校對(duì)征集方案具有無償使用權(quán)，可以對(duì)方案進(jìn)行二次創(chuàng)作，如修改、增刪、綜合等。

（二）本次提交的方案要具有絕對(duì)的可行性，方案提供商不能將項(xiàng)目設(shè)計(jì)周期內(nèi)不可能實(shí)現(xiàn)的技術(shù)、功能等寫入本方案。

（三）本次各供應(yīng)商提交的方案文本中不能有版權(quán)糾紛，如因版權(quán)等原因產(chǎn)生的一切后果均由方案提供商承擔(dān)。

（四）參加本次設(shè)計(jì)方案征集的單位需指定一位聯(lián)系人，并提供有效聯(lián)系電話及郵箱地址。

（五）凡參加本次設(shè)計(jì)方案征集的單位均被視為同意并接受本聲明，無須書面或其他方式確認(rèn)。

（六）本次征集活動(dòng)為無償征集，對(duì)應(yīng)征方案數(shù)量達(dá)到3家以上后優(yōu)中選優(yōu)，我校擇優(yōu)融合選用。

（七）本次設(shè)計(jì)方案按照附件2：智慧書法實(shí)訓(xùn)室項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案評(píng)分表，由評(píng)審小組根據(jù)提交的方案和證明材料獨(dú)立打分，取平均分為最終得分。

（八）本次設(shè)計(jì)方案征集活動(dòng)最終解釋權(quán)為海南外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院，監(jiān)督電話：0898-63219621。

海南外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院

2026年6月18日