“一晃在文昌待了7年啦，變化真是大！”5月22日，剛剛坐下，溫春雨便打開了話匣子?？烊丝煺Z、直爽樂觀、干練得體。2008年，溫春雨懷著對椰風海韻的向往，從遙遠的洛陽來到海南外國語職業(yè)學院任教。

　　為評估拼搏

　　“剛來的時候，我一個人拖著孩子住在20平方米的小房子，再加上繁忙的工作，壓力確實不小。”溫春雨坦承，自己曾一度有過辭職回家的念頭。當時，海外院正面臨著教育部人才培養(yǎng)工作評估，對工作表現(xiàn)出色的溫春雨委以重任，推薦她負責商務(wù)英語特色專業(yè)建設(shè)和評估匯報工作。為了學院的發(fā)展，感動于學院對自己的信任，原本想辭職的溫春雨還是決定留下來。

　　評估的日子，每天都是巨大的壓力和挑戰(zhàn)。專業(yè)材料建設(shè)、專業(yè)匯報、專業(yè)宣傳策劃……白天，她是深受學生喜愛的教師，是特色專業(yè)建設(shè)的“指揮官”，是主要特色專業(yè)的“代言人”；晚上，她在電腦前聚精會神，兒子在小書桌上孜孜不倦……“最艱難的日子，是大家一起幫助才度過的，”溫春雨說，“我會一直記得學院領(lǐng)導和同事們的溫暖，還有孩子的老師們，是那些讓人感動的點點滴滴促使我前行，讓我在努力工作的同時樂觀積極地生活。”

　　在她和她團隊的努力下，商務(wù)英語專業(yè)建設(shè)在2009年教育部評估中獲得一致肯定，為學院專業(yè)發(fā)展樹立了特色榜樣。

　　打造龍頭系部

　　問起海外院的龍頭系部，學院的老師與學生們都會異口同聲地提到商務(wù)英語系。而正是溫春雨的辛勤耕耘，呵護了商務(wù)英語從原本的一個專業(yè)擴大為一個系部，并成為學院的龍頭系部之一。

　　“商務(wù)英語專業(yè)的建設(shè)，可以說就是溫老師她們一手打造起來的。”海外院相關(guān)負責人介紹，商務(wù)英語專業(yè)起步建設(shè)時，專業(yè)定位模糊，課程內(nèi)容雜亂。對此，溫春雨及其團隊，遍訪企業(yè)和同類院校，對市場人才需求進行詳細調(diào)研，并結(jié)合學院特點，制定出一套符合商務(wù)英語專業(yè)發(fā)展的教學改革方案，加強了商務(wù)英語專業(yè)的建設(shè)。隨后，海外院成立商務(wù)英語系，她被任命為系副主任。

　　在短短幾年時間，商務(wù)英語系就發(fā)展成為學院龍頭系部之一，商務(wù)英語專業(yè)由原來的2個班級發(fā)展為目前的5個專業(yè)20多個班級，近千名學生，并連續(xù)拿下了省級特色專業(yè)、特色教學團隊和中央財政支持專業(yè)建設(shè)項目等諸多成果，在海南省高職院校開設(shè)的商務(wù)英語專業(yè)中獨樹一幟。

　　“這里就是我的第二故鄉(xiāng)，可以實現(xiàn)我最大的理想。”溫春雨充滿感情地告訴記者。幾年來，她見證了學院的發(fā)展，從商務(wù)英語專業(yè)到商務(wù)英語系，她用辛勤的汗水換來商務(wù)英語系的每一個進步。如果說，商務(wù)英語系今天的蓬勃發(fā)展就像一場盛大的演出，溫春雨是這場演出臺前幕后的“提線人”。

　　亦師亦友亦母

　　在溫春雨的辦公桌上，擺放著一摞摞證書、獎狀和獲獎?wù)掌嵌际菍W生們獲獎的紀念。2011年以來，海外院年年代表海南省參加“高教杯”全國職業(yè)技能高職高專實用英語口語競賽，并榮獲了1個非專業(yè)組特等獎，1個專業(yè)組二等獎，2個三等獎的優(yōu)異成績。這些優(yōu)秀的選手均來自商務(wù)英語系，而這個實用英語口語培訓團隊的“操盤手”就是溫春雨。

　　“這是劉婷，這個姑娘是孫雯，那是庾陽……他們有的當上老師，有的都已經(jīng)是企業(yè)主管啦！”拿著照片，溫春雨如數(shù)家珍，興奮無比、自豪不已。

　　實際上，不僅僅只有這幾名出色的參賽選手，這個團隊輸出了大批優(yōu)秀英語口語學生，博鰲亞洲論壇服務(wù)、海南國際賽事、僑務(wù)服務(wù)等活動中，每個學生都是學院“英語口語+職業(yè)技能”人才培養(yǎng)特色閃亮的名片。

　　“孩子們叫我‘姐姐’‘媽媽’的都有，我們就像一個大家庭一樣。”溫春雨強大的親和力讓學生們團結(jié)在她周圍。

　　在溫春雨擔任班主任的班里，有一對雙胞胎姐妹。剛剛?cè)雽W時，由于基礎(chǔ)較差，兩姐妹學習非常吃力。溫春雨看在眼里，記在心頭。從此，總會“刻意”為姐妹倆布置“單獨”任務(wù)，讓姐妹倆和班級其他同學分享其獨特的經(jīng)驗和經(jīng)歷。在交流中，姐妹倆變得開朗自信，更令人驚喜的是，在外貿(mào)業(yè)務(wù)實踐中，姐妹倆同外國客戶大方交流，令客戶大加贊賞，為此收獲了不少訂單。

　　“特別喜歡去溫老師家上‘家政課’！”學生們歡呼雀躍地告訴記者，溫老師的“家政課”是他們最期待的。每學年，溫老師都會抽出課余時間邀請學生代表進行烹調(diào)培訓，從制作面團到包餃子，從采購原料到烹制菜肴，溫老師和她的學生們忙得不亦樂乎。

　　一分耕耘，一分收獲。溫春雨一步一個腳印實現(xiàn)自己的人生目標。