11月10日下午,我院在圖書館多功能報(bào)告廳召開黨委中心組(擴(kuò)大)理論學(xué)習(xí)專題報(bào)告會(huì),專題學(xué)習(xí)黨的十八屆六中全會(huì)精神。報(bào)告會(huì)由學(xué)院黨委書記陳禮民主持,特邀趙康太教授主講。出席報(bào)告會(huì)的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)還有院長李渝鳳,副院長周運(yùn)詩。全體中層干部、思政課教師、輔導(dǎo)員,全體基層黨組織委員、業(yè)余黨校學(xué)員和學(xué)生黨員參加了報(bào)告會(huì)。
報(bào)告會(huì)對黨的十八屆六中全會(huì)精神的解讀主要分為四大方面:黨的十八屆六中全會(huì)的基本內(nèi)容和歷史地位,集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)定不移地維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心,加強(qiáng)自我監(jiān)督、永葆黨的先進(jìn)性和純潔性,嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、凈化黨內(nèi)政治生態(tài)等。
趙康太教授介紹,黨的十八屆六中全會(huì)是一次專題討論治國理政重大問題會(huì)議,專題研究“全面從嚴(yán)治黨”,深入分析新形勢下黨的建設(shè)面臨的新情況新問題,直面當(dāng)前黨內(nèi)政治生活和黨內(nèi)監(jiān)督存在的突出問題,細(xì)化為研究全面從嚴(yán)治黨重大問題、制定黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則、修訂《黨內(nèi)監(jiān)督條例》等方面,形成了新的制度安排,體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的堅(jiān)強(qiáng)決心和歷史擔(dān)當(dāng),體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持思想建黨和制度治黨緊密結(jié)合,具有重要的時(shí)代背景和重大的現(xiàn)實(shí)意義。
他指出,全會(huì)首次提出“以習(xí)近平同志為核心的黨中央”,對維護(hù)黨中央權(quán)威、維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),對全黨全軍全國各族人民更好凝聚力量抓住機(jī)遇、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn),對維護(hù)中央權(quán)威、維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)具有重大意義。
報(bào)告會(huì)上,圍繞黨的十八屆六中全會(huì)的基本內(nèi)容和歷史地位等四大方面內(nèi)容,趙康太教授用鮮活的事例、大量的數(shù)據(jù)和生動(dòng)的圖片,系統(tǒng)地解讀了黨的十八屆六中全會(huì)精神內(nèi)涵、目的意義、戰(zhàn)略地位和具體要求,對我院黨員干部更好領(lǐng)悟全會(huì)精神有重要的指導(dǎo)意義。
報(bào)告會(huì)最后,趙康太教授希望,廣大黨員干部學(xué)習(xí)黨的十八屆六中全會(huì)精神不要流于形式,任何走過場的做法都是不可取的,要做到認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)學(xué),將全會(huì)精神落到工作實(shí)處,確保學(xué)習(xí)取得實(shí)效。
學(xué)院黨委陳禮民書記在總結(jié)講話時(shí)強(qiáng)調(diào),全院各級黨組織、黨員干部要把組織開展學(xué)習(xí)黨的十八屆六中全會(huì)精神,作為當(dāng)前和今后一段時(shí)期的重大政治任務(wù),切實(shí)抓緊抓好;要結(jié)合當(dāng)前我院開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,通過形式多樣的宣講宣傳活動(dòng),讓黨的十八屆六中全會(huì)精神人人知曉、深入人心;要深入思考,切實(shí)以黨的十八屆六中全會(huì)精神指導(dǎo)工作,以此次黨委中心組(擴(kuò)大)理論學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)為契機(jī),推動(dòng)我院教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
黨的十八屆六中全會(huì)是在我國全面深化改革、決勝全面小康的關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的會(huì)議。通過此次專題學(xué)習(xí),不少黨員同志表示,這是一堂深刻的專題輔導(dǎo)課,既有理論性又有實(shí)踐性,對黨的十八屆六中全會(huì)的新思想、新觀點(diǎn)、新要求做了全面分析和詳細(xì)解讀,對他們理解把握黨的十八屆六中全會(huì)的主旨、內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)以及內(nèi)在邏輯聯(lián)系等很有幫助、很有啟發(fā)。

