4月24至28日，應(yīng)我院合作院?！毡敬筅?/span>JAC教育學院的邀請，周運詩副院長率領(lǐng)東語系主任王詒奎、日語教師張方赴日調(diào)研，受到了日本大阪JAC教育學院及其所屬總公司KFZ株式會社的熱情接待。期間，雙方就日語專業(yè)學生的升學、實習實踐、就業(yè)等方面達成了新的合作意向，調(diào)研工作達到了預(yù)期目標，雙方的合作即將迎來更新的臺階。

（一）

4月25日，我院調(diào)研團參觀了JAC教育學院。JAC教育學院毛建鵬院長、校務(wù)長松室美年、教務(wù)主管劉鍵老師與我院調(diào)研團進行了座談，雙方詳細介紹了各自的師資隊伍、專業(yè)建設(shè)等辦學情況，重點圍繞目前我院學生在日本學習實踐情況進行交流，并進一步深入洽談雙方合作事宜。

接著，調(diào)研團與在JAC教育學院就讀的我院楊德華同學進行交流，并深入課堂一線了解學生學習情況。楊德華同學因?qū)W習成績優(yōu)秀、各方面表現(xiàn)突出，JAC教育學院直接向日本天理大學推薦編入該大學三年級就讀。

調(diào)研團在調(diào)研中了解到，我院多數(shù)日語專業(yè)學生赴日學習前，口語、聽力能力水平偏低。對此，我院調(diào)研團與日本JAC教育學院研究了雙方進行“2+1+2”合作培養(yǎng)模式的可行性，力求進一步強化我院日語專業(yè)教學，擴寬學生出國學習平臺和語言學習環(huán)境，提高學生專業(yè)水平。此外，還對日本JAC教育學院向日本本科院校推薦我院學生入學事宜進行了探討。

（二）

4月26日，我院調(diào)研團深入?yún)⒂^了JAC教育學院各項教學設(shè)施。調(diào)研團了解到，JAC教育學院為了使我院學生更好、更快地提高日語，取得日語等級證書，繼續(xù)到本科高校深造，對學生進行了細化分班，以日語能力等級考試成績?yōu)榛鶞?，將學生分為一、二、三、四、五級，每級分ABC三類；每周進行一次模擬測試，根據(jù)測試結(jié)果重新分班，因地制宜，針對學生特點打造合適的學習方案和輔導(dǎo)計劃，適時對學生提供學習建議，幫助學生提高學生成績，最終為其推薦最適合的大學。另外，為了減輕學生的學習生活負擔，我院學生在JAC教育學院學習期間，無遲到曠課并成績優(yōu)異的學生可獲得JAC教育學院獎學金，并為優(yōu)秀學生推薦兼職工作信息，學生可根據(jù)自身情況到相應(yīng)工作崗位進行實踐。

當天，在毛建鵬院長的帶領(lǐng)下，我院調(diào)研團參觀并訪問了JAC教育學院的所屬總公司KFZ株式會社，并與該會社董事長西山靖子進行了座談。西山靖子董事長介紹到，KFZ株式會社是一家集教育、旅游、各項國際業(yè)務(wù)、商務(wù)等業(yè)務(wù)范圍較廣的公司，由于近年日本旅游業(yè)發(fā)展迅速，且日本現(xiàn)在人力資源緊缺等原因，急需大量有過高等教育的日語人才，KFZ株式會社希望與我院進一步加強聯(lián)合辦學，為我院學生提供在日本實習、實踐的機會。

座談會后，我院調(diào)研團還實地參觀考察了大阪市與KFZ株式會社有合作關(guān)系的中谷印刷廠，深入了解我院畢業(yè)生赴日本實習、實踐的工作內(nèi)容及現(xiàn)場環(huán)境、薪資待遇等情況。

（三）

4月27日，我院調(diào)研團看望了我院在日本學習和實習的學生，并召開了座談會，深入了解學生在日本思想動態(tài)、學習生活、實習工作等情況。

調(diào)研團參觀了JAC教育學院學生的1號、2號宿舍樓，了解了學生宿舍交通、生活設(shè)施等情況，并與相關(guān)人員交流了宿舍管理、安全保障等情況，確保我院學生在日本學習、生活、工作期間能有一個安心舒適的環(huán)境。

調(diào)研團與我院2009級、2011級、2013級共8位校友召開了座談會。周運詩副院長代表學院問候了我院在日本學習工作的校友，深入了解了我院畢業(yè)生在日本的就業(yè)情況，并對提高學院的日語教學水平、擴寬實習就業(yè)渠道等問題征求了校友們的建議。校友們首先非常認可我院與JAC教育學院的合作模式，同時結(jié)合自身實際，談了在日本的學習工作情況，并希望學院能繼續(xù)通過國際聯(lián)合辦學、校企合作等方式，幫助更多學生出國進修學習，促進中日兩國的經(jīng)濟文化交流。

通過此次調(diào)研，進一步拓展了我院與日本JAC教育學院合作的領(lǐng)域和深度，為學生提供了更加好、更加穩(wěn)定的日語專業(yè)學習環(huán)境以及就業(yè)平臺的同時，也及時了解到了學生出國留學、海外就業(yè)的最新形勢和運作模式，對進一步提高我院日語專業(yè)辦學水平具有重要的參考，為進一步開辟海外就業(yè)市場打下了基礎(chǔ)。