7月6日下午，我院在綜合樓7樓第二會議室召開了2020年學(xué)院“在線教學(xué)”優(yōu)秀論文評選反饋會，楊學(xué)前副院長出席會議并發(fā)表講話。會議由學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任景志華教授主持，各系部各專業(yè)近30名教師參加會議。

會上，楊學(xué)前副院長首先對此次“在線教學(xué)”優(yōu)秀論文評選工作給予了高度肯定，對獲獎的教師表示了祝賀，并總結(jié)了今年春季學(xué)期以來我院在線教學(xué)取得的各項成績，還介紹了國內(nèi)外開放大學(xué)先進(jìn)的在線教學(xué)模式。楊副院長對今后學(xué)院的教學(xué)模式改革提出四點意見：一是“線上線下”混合式教學(xué)是今后教學(xué)改革的方向，是創(chuàng)新的產(chǎn)物和今后的發(fā)展方向，亦是潮流；二是“線上線下”混合式教學(xué)是今后教學(xué)研究的新領(lǐng)域。教師應(yīng)該在日常教學(xué)中經(jīng)常思考“誰來和我一起教”“教什么”“怎么教”“學(xué)生怎么學(xué)”等問題，善于觀察和發(fā)現(xiàn)問題、積極探索、總結(jié)經(jīng)驗并不斷反思完善，爭取產(chǎn)出更多教學(xué)和科研成果；三是“線上線下”混合式教學(xué)是教師個人成長發(fā)展的新機(jī)遇。年經(jīng)教師可通過邀請國內(nèi)外名師共同在線授課的方式不斷學(xué)習(xí)和積累先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重教學(xué)反思，爭取實現(xiàn)個人的快速成長；四是“線上線下”混合式教學(xué)是學(xué)院辦學(xué)發(fā)展實現(xiàn)“彎道抄車”的新機(jī)遇。通過邀請國內(nèi)外名師進(jìn)行線上授課能幫助彌補(bǔ)我院在地理位置和師資隊伍等方面的短板，拓寬學(xué)生的國際視野，打破傳統(tǒng)的辦學(xué)理念和授課模式，提高學(xué)院的內(nèi)涵建設(shè)和人才培養(yǎng)質(zhì)量。憑借海南建設(shè)自貿(mào)港各方面政策的優(yōu)勢，我院今后的發(fā)展和改革必定前景廣闊。

學(xué)院教指委副主任景志華教授代表組委會對各位老師在短時間內(nèi)撰寫出高質(zhì)量論文的辛苦付出表示了感謝。她指出，各位老師從不同角度、不同專業(yè)、不同層次對在線教學(xué)進(jìn)行研究、探討和總結(jié)，為學(xué)院今后“線上線下”混合式教學(xué)改革及發(fā)展提供了經(jīng)驗和思考。她一一通報了各系部、各部門的投稿情況和獲獎情況并代表評審組詳細(xì)反饋了評審意見，并提出了改進(jìn)建議，一是思想政治覺悟再“高一點”；二是題目再“小一點”，結(jié)合自身教學(xué)實際選擇一個“小題目”來進(jìn)行論證，增強(qiáng)研究的可操作性；三是內(nèi)容再“真”一點、“新”一點、“實”一點；四是行文再“規(guī)范”一點。

最后，涉外職業(yè)教育研究中心（期刊編輯部）孫博老師就下一階段論文集出版工作的相關(guān)要求和注意事項作了簡要的解釋和說明。

據(jù)悉，此次評選工作經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)同意，由學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會聯(lián)合科研設(shè)備處和涉外職業(yè)教育研究中心面向全院教師組織開展，共收到全院各系部教師投稿30篇，學(xué)院遴選9位專家根據(jù)《學(xué)院2020年在線教學(xué)優(yōu)秀論文評審標(biāo)準(zhǔn)》，共評選出一等獎?wù)撐?/span>3篇、二等獎?wù)撐?/span>6篇、三等獎?wù)撐?/span>9篇和優(yōu)秀論文獎7篇。

此次“在線教學(xué)”優(yōu)秀論文評選工作的開展，對加快我院教育教學(xué)改革進(jìn)程，進(jìn)一步推進(jìn)“線上線下”混合式教學(xué)方法和手段的應(yīng)用，探討“雙師”教學(xué)模式，鞏固在線教學(xué)成果，提升教師信息化教學(xué)能力，搭建教科研工作交流平臺，營造濃厚的教科研氛圍，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高我院辦學(xué)綜合實力等均具有積極的促進(jìn)作用。