11月20日，國家示范性高職院校建設(shè)項目協(xié)作會副會長、中國高職教育研究會副會長、長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記羅志教授應(yīng)邀訪問我院，就高職院校改革之道等話題傳經(jīng)送寶。當(dāng)天上午，羅志教授在學(xué)院圖書館多功能報告廳發(fā)表專題講座，并接受我院誠摯邀請成為我院資深顧問。學(xué)院黨委韓祝疇書記、袁陵南院長、陳禮民副院長、莫運深副院長及全體教職員工、部分學(xué)生聆聽了講座。袁陵南院長主持講座。

講學(xué)中，羅志教授結(jié)合長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院的成功經(jīng)驗和做法，從高等職業(yè)教育發(fā)展歷史與現(xiàn)狀、模式與創(chuàng)新、高職院校辦學(xué)特色等三大部分作了主題為《特色戰(zhàn)略，高職院校變革之道》的報告。他認為，長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院之所以能取得如今的成就主要得益于在六大方面的探索、建設(shè)：一是理念先導(dǎo)，教學(xué)改革的頭腦風(fēng)暴；二是實施學(xué)分制，教學(xué)改革的制度創(chuàng)新；三是頂崗實習(xí)，基于學(xué)習(xí)的工作模式實踐；四是ISAS教學(xué)活動，教學(xué)改革模式探索；五是項目工作室制，教學(xué)改革的情境設(shè)計；六是內(nèi)涵建設(shè)，教學(xué)改革的人才保障。

在談到高職院校辦學(xué)特色話題時，羅教授運用了資源整合理論、核心競爭力理論、系統(tǒng)論、新制度經(jīng)濟學(xué)理論、克拉克理論等先進理論，深入淺出地分析了辦學(xué)特色的形成過程，指出（外部環(huán)境）制度、學(xué)生、（教職工）人是高職院校辦學(xué)特色形成的三大因素，發(fā)展職業(yè)教育必須要有勇于爭創(chuàng)一流的拼搏精神，要創(chuàng)辦特色專業(yè)，以質(zhì)量立校，人才立校、管理強校。

整場講座現(xiàn)場氣氛熱烈，羅志教授精彩生動的報告不斷贏得與會人員的陣陣掌聲。大家一致認為，作為我院“專家講壇”的又一次活動，羅志教授此次到訪講學(xué)，不僅使我院教職工對高職教育與高職院校的發(fā)展有了更加深刻的認識，讓全院教職工對辦好學(xué)院充滿了信心，同時也體現(xiàn)了學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)對我院提升辦學(xué)質(zhì)量、促進學(xué)院更快更好發(fā)展的重視和努力。

整理發(fā)布：wuhao