“走,聽課去!”這是我院領(lǐng)導(dǎo)及許多教師連日來說得最多的一句話。這句話背后體現(xiàn)的則是我院新學(xué)期扎實(shí)開展的“推門聽課”活動。為全面提高教育質(zhì)量,加強(qiáng)對教師教學(xué)過程的指導(dǎo)與管理,確保課堂教學(xué)工作的務(wù)實(shí)與高效,開學(xué)以來我院繼續(xù)實(shí)施“推門聽課制度”,在領(lǐng)導(dǎo)、教師中廣泛開展聽課活動,教育教學(xué)工作呈現(xiàn)出一派緊張繁忙景象。
3月29日上午,袁陵南院長、李渝鳳副院長在教務(wù)處劉明鵬處長陪同下,從繁忙工作中抽空走進(jìn)了公共教學(xué)部王濤老師的課堂聽課,了解我院教師的授課情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。而早在幾天前,她們還聽了應(yīng)用英語系、商務(wù)英語系、東語系、西語系、旅游外語系部分老師的課,對各系部的教師和學(xué)生進(jìn)行全面了解和考察。據(jù)了解,領(lǐng)導(dǎo)推門聽課一般采取隨即抽查的方式,事先不通知授課教師,聽課過程主要了解授課教師在教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、基本素質(zhì)、教學(xué)效果等情況,課后反饋在看、聽中發(fā)現(xiàn)的問題,指導(dǎo)授課教師的教學(xué)理念和教學(xué)行為。
作為我院聽課教學(xué)制度的重要組成部分,領(lǐng)導(dǎo)推門聽課被認(rèn)為營造和構(gòu)建了一種有效的教學(xué)環(huán)境,對教師專業(yè)發(fā)展、教育教學(xué)改革、教學(xué)質(zhì)量提高等都有極大促進(jìn)作用。
袁院長在認(rèn)真聽講
李副院長在認(rèn)真記錄
兩位領(lǐng)導(dǎo)交流看法
袁院長與學(xué)生親切交談
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