師資隊(duì)伍建設(shè)是高職院校發(fā)展的關(guān)鍵，是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的保障。為進(jìn)一步提高教師專業(yè)水平，我院長(zhǎng)期以來重視為教師提供外出學(xué)習(xí)觀摩、參加各種培訓(xùn)和專業(yè)會(huì)議的機(jī)會(huì)，同時(shí)在教師外出學(xué)習(xí)觀摩回校后舉行匯報(bào)交流活動(dòng)，將學(xué)習(xí)收獲與其他教師進(jìn)行充分溝通和全面分享，避免走入外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的“信息孤島”中，實(shí)現(xiàn)外出教師本人教育能力提升與學(xué)院整體教師專業(yè)能力提升的同步掛鉤。

2012年的寒冬十二月，正是銀裝素裹的季節(jié)。帶著學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的殷殷期望，懷著期望和夢(mèng)想，應(yīng)用英語系曹陽、張清萍等17名專業(yè)教師分別踏上了赴北京、上海、廣州、沈陽等城市學(xué)習(xí)培訓(xùn)的征程。雖停留時(shí)間或長(zhǎng)或短，但在學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，17名教師勤于鉆研、虛心學(xué)習(xí)、收獲頗豐，現(xiàn)已學(xué)成歸來。日前，針對(duì)這批選派教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的專項(xiàng)活動(dòng)，應(yīng)用英語系舉行了外出學(xué)習(xí)教師匯報(bào)交流會(huì)， 7名教師作為代表，把各自的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、感受等，面向全系教師做了一次精彩的報(bào)告，令人印象深刻。

接受先進(jìn)思想碰撞，打破個(gè)人傳統(tǒng)觀念，是不少教師在交流會(huì)上提出的共同體會(huì)。在第四屆海南省翻譯理論與實(shí)踐研討會(huì)上，與會(huì)專家學(xué)者關(guān)于翻譯如何為海南國(guó)際旅游島建設(shè)服務(wù)話題的探討為我院教師打開了思路；在“外語課堂教學(xué)研究”主題研修中，基于輸入和輸出一體化的任務(wù)型教學(xué)與研究，且以聽力、口語、語法等具體課型為例展開詳細(xì)講解與操作，拓展了我院參會(huì)教師的課堂教學(xué)眼界和思維；在職業(yè)院校實(shí)踐教學(xué)雙師型骨干教師高級(jí)研修班上，通過專家授課，互動(dòng)交流，我院教師對(duì)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的師資水平，培養(yǎng)適應(yīng)實(shí)踐教學(xué)素質(zhì)要求的職業(yè)化的雙師型骨干教師，積極推進(jìn)校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)建設(shè)等有了更深層次的認(rèn)識(shí)和感悟。

在廣東外語外貿(mào)大學(xué)學(xué)習(xí)考察是應(yīng)用英語系此次外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)派出人員較多的一項(xiàng)活動(dòng)，共有6名教師被選派前往學(xué)習(xí)。在三天的學(xué)習(xí)考察中，我院教師通過隨堂聽課、座談交流的形式，親身感受了廣東外語外貿(mào)大學(xué)的課堂教學(xué)氛圍，深入與該學(xué)校教師的面對(duì)面交流，學(xué)習(xí)了他們優(yōu)秀的課堂教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，了解了諸多成效頗好的第二課堂教學(xué)活動(dòng)以及值得借鑒和參考的學(xué)生課堂管理做法，所見所聞讓我院教師感慨“啟發(fā)很多，收獲很多”。

此次學(xué)習(xí)考察中，應(yīng)用英語系主任劉然教授親自帶隊(duì)，率領(lǐng)3名專業(yè)教師頂著寒氣，一路北上，前往東北大學(xué)和沈陽師范大學(xué)兩所高校學(xué)習(xí)調(diào)研，了解學(xué)習(xí)“朗文互動(dòng)英語平臺(tái)的使用”以及專業(yè)建設(shè)及人才培養(yǎng)工作。嚴(yán)寒的天氣絲毫沒有阻擋我院教師學(xué)習(xí)的熱情，在兩所高校停留期間，他們虛心請(qǐng)教、積極溝通、實(shí)地了解，學(xué)習(xí)了兩所高校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也與兩所高校的教師建立了良好的友誼。

匯報(bào)交流會(huì)上，匯報(bào)教師通過鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使與會(huì)教師的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，讓他們受益非淺。會(huì)后，教師們紛紛表示，在今后的工作中要吸取外校教師和專家學(xué)者的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和理念，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)提高，增強(qiáng)自己的素質(zhì)。

誠(chéng)然，應(yīng)用英語系外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)教師匯報(bào)交流會(huì)活動(dòng)通過分享見聞，實(shí)現(xiàn)了教師們的共同成長(zhǎng)，充分體現(xiàn)了“部分教師外出培訓(xùn)，全體教師同步提升”的意義和作用。

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