10月15日上午，海南大學(xué)副校長傅國華教授一行訪問我院，在圖書館多功能報(bào)告廳為我院師生“分層次學(xué)習(xí)的思考”專題講座。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)李渝鳳院長、楊學(xué)前副院長等熱情接待了傅國華教授一行，并帶領(lǐng)傅國華教授一行參觀了學(xué)院校容校貌，簡要介紹了學(xué)院的基本情況，包括近幾年的辦學(xué)成績及今后的辦學(xué)思路等。

傅國華教授，管理學(xué)博士，留學(xué)英國博士后，教授，博導(dǎo)?，F(xiàn)任海南大學(xué)副校長，海南省四屆、五屆人大常委、財(cái)經(jīng)委員會員，海南省社會經(jīng)濟(jì)科學(xué)界聯(lián)合會兼職副主席，海南省低碳產(chǎn)業(yè)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)政策研究院副院長，海南省歐美同學(xué)會副會長，海南省黨外知識分子聯(lián)誼會副會長，國務(wù)院政策特貼專家，“新世紀(jì)百千萬人才工程”國家級人選，國家社科基金學(xué)科規(guī)劃評審組專家，中國天然橡膠產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)崗位科學(xué)家，教育部農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理教學(xué)指導(dǎo)委員會委員，海南委省政府直接聯(lián)系的重點(diǎn)專家。先后主持國家支撐項(xiàng)目子課題、國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國家軟科學(xué)基金項(xiàng)目、海南省自然科學(xué)基金項(xiàng)目、海南省社科基金項(xiàng)目、海南省看見廳重點(diǎn)科研項(xiàng)目等60多項(xiàng)，發(fā)表論文30多篇，在國際學(xué)術(shù)會議上發(fā)表論文8篇，出版專著9篇，出版國家級規(guī)劃教材5部。

講座中，傅國華教授以“何謂學(xué)習(xí)”的問題互動正式開啟他的講學(xué)。帶著對這個問題的思考，傅國華教授向師生們引入了“模糊性現(xiàn)象”的概念，從學(xué)習(xí)的認(rèn)知模糊性、對學(xué)習(xí)的片面理解與認(rèn)知不足、獨(dú)立生存能力、知行能力、精神力等方面來帶領(lǐng)大家認(rèn)識學(xué)習(xí)，告訴大家什么是學(xué)習(xí)，告訴大家身心成長規(guī)律與學(xué)習(xí)的關(guān)系，讓大家了解分層次學(xué)習(xí)的模式和管理，告訴大家習(xí)的過程——誦讀原述、初始理解、導(dǎo)師解說、深入研讀、匯總理解、說來聽聽，習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)——談清楚、寫下來、做來看看、走來看看以及習(xí)的層次等。

講座最后，傅國華教授告訴同學(xué)們，學(xué)習(xí)的要點(diǎn)在于獲得知識和信息，希望同學(xué)們通過“學(xué)”與“習(xí)”組合的學(xué)習(xí)方式來達(dá)到學(xué)習(xí)效果的最優(yōu)化，不斷提高自身學(xué)習(xí)的效果和作用，努力提升個人的社會競爭力。

整場講座，傅國華教授以其深厚的學(xué)術(shù)內(nèi)涵以及幽默風(fēng)趣的語言深入淺出地分析了分層次學(xué)習(xí)，使同學(xué)們對“何謂學(xué)習(xí)”和“為什么學(xué)習(xí)”等問題有了更深刻的理解和認(rèn)識，讓大家深受啟發(fā)、受益匪淺。