11月12日下午，應(yīng)我院邀請(qǐng)，吉林華橋外國(guó)語(yǔ)學(xué)院校級(jí)督導(dǎo)員韓興德教授蒞臨我院，為我院師生帶來(lái)了主題為“應(yīng)用型外語(yǔ)人才培養(yǎng)”學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)。學(xué)院李渝鳳院長(zhǎng)、楊學(xué)前副院長(zhǎng)及四百多名師生參加本次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)。報(bào)告會(huì)由楊學(xué)前副院長(zhǎng)主持。

報(bào)告會(huì)伊始，楊學(xué)前副院長(zhǎng)致辭，向與會(huì)師生介紹了韓興德教授的學(xué)術(shù)成就。韓興德教授在師生熱烈的掌聲中開始作報(bào)告。韓興德教授從“對(duì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的認(rèn)識(shí)問題”、“對(duì)外語(yǔ)類應(yīng)用型人才的認(rèn)識(shí)和看法”及“簡(jiǎn)談外語(yǔ)實(shí)踐課教學(xué)法問題”等三個(gè)方面闡述了如何有針對(duì)性培養(yǎng)應(yīng)用型人才的主題。

他表示，將研究型轉(zhuǎn)化為應(yīng)用型，轉(zhuǎn)型勢(shì)在必得。應(yīng)用型人才應(yīng)該是以面向地方為主，要更加有目的性、針對(duì)性跟明確性；教師在培養(yǎng)應(yīng)用型人才時(shí)不僅要做好開路人，而且還要做好督導(dǎo)員的位子；課不僅要在課堂上上好，還要把課堂帶到課外來(lái)；教師要積極鼓勵(lì)和督促學(xué)生多實(shí)踐，將理論知識(shí)學(xué)以致用。

整場(chǎng)報(bào)告會(huì)持續(xù)一個(gè)多小時(shí)，洋溢著濃濃的學(xué)術(shù)氛圍。

新聞鏈接：

韓興德教授簡(jiǎn)介

韓興德，俄語(yǔ)教授、碩士生導(dǎo)師，現(xiàn)任吉林華橋外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教授和校級(jí)督導(dǎo)員，一生從教30多年，曾任教高級(jí)俄語(yǔ)、俄語(yǔ)經(jīng)貿(mào)函電、商務(wù)交際俄語(yǔ)、俄語(yǔ)談判口譯與技巧，以及俄語(yǔ)理論基礎(chǔ)；擔(dān)任過(guò)MIT俄語(yǔ)口譯碩士研究生導(dǎo)師，并講授研究生課程：俄語(yǔ)視聽翻譯、口譯實(shí)務(wù)、高級(jí)俄語(yǔ)口譯等；參與省級(jí)特色專業(yè)課程設(shè)計(jì)和評(píng)估工作。韓興德教授在教科研方面碩果累累，在外語(yǔ)核心刊物《外語(yǔ)學(xué)刊》發(fā)表2篇學(xué)術(shù)論文《淺談俄語(yǔ)名字動(dòng)物性》和《俄語(yǔ)語(yǔ)序詞B O T用法》，1988年在俄羅斯俄語(yǔ)學(xué)術(shù)雜志《國(guó)外俄語(yǔ)學(xué)習(xí)》發(fā)表學(xué)術(shù)論文《俄羅斯諺語(yǔ)及成語(yǔ)在中國(guó)課堂的教學(xué)》，和在《高等教學(xué)研究》發(fā)表學(xué)術(shù)論文《俄語(yǔ)形容詞長(zhǎng)短尾用法》等多篇論文。