為營造濃厚的教科研氛圍，增強教師科研創(chuàng)新意識，提升教師教學(xué)科研能力和課程建設(shè)水平，拓寬職業(yè)教育科教融匯的路徑和手段，10月25日下午，海南師范大學(xué)外國語學(xué)院副院長馬海燕教授應(yīng)邀來我校講授題為“國家一流課程：申報、研究及實踐”的專題講座。校黨委委員、副校長鄧穎穎主持講座并全程聆聽。

馬海燕教授首先回顧了海南師范大學(xué)外國語學(xué)院的成長歷史及其與我校的友好往來和密切合作。接下來，她系統(tǒng)介紹了教育部建設(shè)線下“金課”、線上“金課”、線上線下混合式“金課”、虛擬仿真“金課”和社會實踐“金課”等五大“金課”的建設(shè)目標(biāo)以及“兩性一度”的金課標(biāo)準(zhǔn)，深入淺出地剖析了國家一流課程建設(shè)的重要性。作為國家一流本科課程《翻譯理論與實踐》的負(fù)責(zé)人，馬海燕教授結(jié)合自身豐富的課程申報經(jīng)歷，帶領(lǐng)現(xiàn)場的教師逐條分析申報國家一流課程過程中有關(guān)課程基本信息、教學(xué)團隊、課程目標(biāo)等方面的具體內(nèi)容、填報要求和注意事項。她指出，課程建設(shè)及應(yīng)用研究情況作為課程建設(shè)的重中之重，要清晰地梳理和呈現(xiàn)課程建設(shè)的發(fā)展歷程，明確課程與教學(xué)改革解決的重點問題，在教學(xué)設(shè)計、課程內(nèi)容與資源庫建設(shè)及應(yīng)用、教學(xué)方法改革、課程教學(xué)內(nèi)容及組織實施情況、考核以及課程評價及改革成效等方面高度凝練，并提供充分、詳實、可視化的佐證材料。她建議老師們瞄準(zhǔn)一門課程，組建合理的教學(xué)團隊，注重平時教學(xué)材料的積累和梳理，提早謀劃，精心打麿并不斷修改完善，同時鼓勵青年教師圍繞教學(xué)開展科研工作，通過教學(xué)實踐尋找適合自己的研究方向。

鄧穎穎在總結(jié)講話中對馬海燕教授無私的經(jīng)驗分享表示感謝，評價此次專題講座是一個課程建設(shè)的“工作坊”，幫助我校教師系統(tǒng)梳理了課程建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容、要求及申報注意事項。她指出，高職院?？平倘趨R以及“建設(shè)什么樣的一流課程”“怎樣建設(shè)一流課程”一直是我校持續(xù)關(guān)注的問題，廣大教師應(yīng)明確科研與教學(xué)的密切關(guān)系，在日常教學(xué)實踐中不斷思考如何把科研成果反哺和賦能課程建設(shè)，如何把積累的教學(xué)經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為科研選題和成果，并鼓勵廣大教師扎實做好前期積累，通過對標(biāo)國家一流課程，建設(shè)一批優(yōu)秀的校級和省級課程，在教學(xué)和科研上結(jié)出一系列豐碩的成果，推進我校科教融匯工作的發(fā)展。

此次講座由我校涉外職業(yè)教育研究中心、科研服務(wù)中心和教務(wù)處聯(lián)合舉辦，全校各院（部）50余位教師代表到場聆聽。參會教師們對此次講座反響熱烈，紛紛表示對課程建設(shè)的重要性有了更深刻的認(rèn)識，在學(xué)科和專業(yè)建設(shè)方面獲得了新的思路與啟發(fā)。講座現(xiàn)場互動頻繁，英語學(xué)院、國際商務(wù)學(xué)院、東方語言學(xué)院和國際旅游學(xué)院的多位老師就教學(xué)團隊組建、教材選用、教學(xué)平臺建設(shè)，資源庫建設(shè)和錄課等情況與馬海燕教授進行交流互動，拓寬了對課程建設(shè)的認(rèn)知。此次講座對我校課程建設(shè)的研究和實踐提供了有效的指導(dǎo)和啟示，有助于進一步提升學(xué)校的教學(xué)科研質(zhì)量和科教融匯水平，助力我校“雙高”建設(shè)。