日前，我校首批赴金華職業(yè)技術(shù)大學(xué)跟班學(xué)習(xí)干部順利到崗。黃學(xué)彬校長(zhǎng)帶隊(duì)送學(xué)督導(dǎo)，并就校企合作深化、職業(yè)本科專業(yè)建設(shè)、“五金”標(biāo)志性成果培育、校辦企業(yè)規(guī)范化運(yùn)行等重點(diǎn)工作開展調(diào)研，探尋兩校協(xié)同發(fā)展新路徑。金華職業(yè)技術(shù)大學(xué)校長(zhǎng)梁克東、副校長(zhǎng)朱鋼國(guó)熱情接待黃學(xué)彬校長(zhǎng)一行。

黃學(xué)彬指出，金華職業(yè)技術(shù)大學(xué)為我?！笆逦濉币?guī)劃編制、干部與師資隊(duì)伍建設(shè)、專業(yè)群建設(shè)、產(chǎn)教融合基地建設(shè)等方面提供的重要支持，有力助推我校破解發(fā)展中的難點(diǎn)與痛點(diǎn)。他希望以此次跟班學(xué)習(xí)為契機(jī)，進(jìn)一步拓寬兩校合作領(lǐng)域、豐富合作內(nèi)涵。他對(duì)跟班學(xué)習(xí)的干部提出三點(diǎn)要求：一是以“空杯心態(tài)”虛心求教，把金華職業(yè)技術(shù)大學(xué)在學(xué)校治理、專業(yè)建設(shè)、產(chǎn)教融合、數(shù)字化轉(zhuǎn)型等方面的好經(jīng)驗(yàn)、好做法學(xué)到手、帶回去；二是以“橋梁意識(shí)”深化合作，圍繞各自崗位的具體問題主動(dòng)請(qǐng)教、深入交流，為今后更寬領(lǐng)域、更深層次的校際合作鋪路搭橋；三是以“嚴(yán)實(shí)作風(fēng)”展現(xiàn)形象，嚴(yán)格遵守金華職業(yè)技術(shù)大學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律，展現(xiàn)海南外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院干部的良好形象。

座談交流會(huì)上，雙方立足職業(yè)本科教育發(fā)展新形勢(shì)、新要求，聚焦職業(yè)本科辦學(xué)質(zhì)量保障體系構(gòu)建、產(chǎn)教深度融合機(jī)制創(chuàng)新、“五金”教學(xué)成果培育路徑、校辦企業(yè)精細(xì)化運(yùn)營(yíng)管理等話題展開研討交流，相互分享經(jīng)驗(yàn)、共探提質(zhì)路徑，為兩校后續(xù)常態(tài)化合作、協(xié)同發(fā)展凝聚共識(shí)。

調(diào)研期間，黃學(xué)彬一行實(shí)地參觀了金華職業(yè)技術(shù)大學(xué)黨群服務(wù)中心、鹿田書院“一站式”學(xué)生社區(qū)、教師發(fā)展中心等場(chǎng)所，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)做法和成熟經(jīng)驗(yàn)。

我校首批赴金華職業(yè)技術(shù)大學(xué)跟班學(xué)習(xí)共有5名中層干部，他們分組入駐相關(guān)職能部門及二級(jí)學(xué)院，圍繞高校治理體系建設(shè)、預(yù)算績(jī)效管理、教育質(zhì)量保障體系搭建、產(chǎn)教融合與高水平專業(yè)群建設(shè)等領(lǐng)域，開展為期半個(gè)月的沉浸式跟班學(xué)習(xí)，精準(zhǔn)對(duì)標(biāo)先進(jìn)、提升能力本領(lǐng)。

我校黨政辦公室、組織人事處、財(cái)務(wù)處、質(zhì)量管理與評(píng)價(jià)中心、智能制造學(xué)院、人文藝術(shù)學(xué)院等單位主要負(fù)責(zé)人參加調(diào)研活動(dòng)。