習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想提出“健康中國(guó)”戰(zhàn)略，要求加強(qiáng)人民群眾的健康意識(shí)和健康素養(yǎng)，推動(dòng)形成全社會(huì)重視健康、支持健康的良好風(fēng)尚。這一目標(biāo)要求關(guān)注人民身體和心理健康的全面發(fā)展，由此可見，心理健康是人的全面發(fā)展中不可或缺的一環(huán)。大學(xué)生正處于人生重要的成長(zhǎng)階段，是中國(guó)未來(lái)發(fā)展的后備力量，大學(xué)生的心理健康發(fā)展不容忽視。因此，為促進(jìn)我校學(xué)生心理健康發(fā)展，為了幫助教師更好了解學(xué)生心理問(wèn)題，進(jìn)一步做好學(xué)生心理健康教育工作，5月11日下午，海南醫(yī)學(xué)院第二附屬醫(yī)院王新源主任醫(yī)師受邀蒞臨我校，為我校教師開展關(guān)于大學(xué)生常見心理問(wèn)題的識(shí)別及應(yīng)對(duì)專題講座。學(xué)校黨委委員、副校長(zhǎng)梁松出席講座。各院部書記、學(xué)生科長(zhǎng)、輔導(dǎo)員等聆聽講座。

王新源醫(yī)師指出，現(xiàn)在常見的心理問(wèn)題具有低齡化、患病率逐漸增高等特點(diǎn)。出現(xiàn)心理問(wèn)題的人群中，學(xué)生的占比較大。王新源醫(yī)師結(jié)合實(shí)際，例舉多個(gè)心理問(wèn)題案例，與我校教師進(jìn)行互動(dòng)分析，并總結(jié)了一些可能處于心理危機(jī)的同學(xué)的特征，幫助教師識(shí)別心理問(wèn)題。王新源醫(yī)師指出，教師在日常教學(xué)生活中要重點(diǎn)關(guān)注具有相應(yīng)特征的學(xué)生，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生具有異常表現(xiàn)，教師應(yīng)及時(shí)向輔導(dǎo)員，學(xué)工處及心理咨詢中心報(bào)告，心理咨詢中心組織專家對(duì)其進(jìn)一步評(píng)估，并采取應(yīng)對(duì)措施，做到早發(fā)現(xiàn)，早干預(yù)，早治療。同時(shí)，教師要積極關(guān)注有心理問(wèn)題的學(xué)生，轉(zhuǎn)換角度，感同身受，給予他們溫暖與支持。

梁松副校長(zhǎng)在總結(jié)講話中指出，一直以來(lái)學(xué)校黨委高度重視學(xué)生心理健康教育，多措并舉不斷促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。廣大教師要以此次講座為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理知識(shí)的學(xué)習(xí)和把握，充分認(rèn)識(shí)開展學(xué)生心理健康教育的重要性，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感，關(guān)注學(xué)生心理問(wèn)題，積極采取有效措施，共同筑牢學(xué)生心理健康工作格局。