11月30日晚,我院在圖書館多功能報告廳舉行第二屆大學(xué)生心理健康知識競賽活動,來自各系部的隊伍參加了此次競賽。此次競賽設(shè)置了必答題、輪答題、團隊搶答題和臺下個人搶答題四個環(huán)節(jié),由淺及深多個層次考驗我院大學(xué)生心理健康素養(yǎng)。
高校作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基地,大學(xué)生的心理健康狀況對大學(xué)生學(xué)習(xí)能力、思想政治素質(zhì)的提高以及人生價值的實現(xiàn)等有著至關(guān)重要的作用。高度重視大學(xué)生心理素質(zhì)教育,根據(jù)大學(xué)生的心理發(fā)展?fàn)顟B(tài),有針對性地開展教育,切實做好高素質(zhì)人才的培養(yǎng)工作,為國家未來的建設(shè)奠定堅實的、健全的人才基礎(chǔ),是大學(xué)的一項重要課題,同時也是此次競賽的目的。
競賽中,參賽選手準(zhǔn)備充分,沉著應(yīng)答,旗鼓相當(dāng);搶答題環(huán)節(jié),各代表隊團結(jié)協(xié)作,反應(yīng)敏捷,精彩迭起。整場比賽緊張激烈,扣人心弦,秩序井然,選手們的精彩表現(xiàn)贏得了觀眾的陣陣掌聲,充分展現(xiàn)了大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
通過這次活動,讓同學(xué)們了解了更多關(guān)于心理健康方面的知識,增強了同學(xué)們對心理健康的意識,幫助大家更好的了解自己的心理狀況,營造了人人關(guān)心大學(xué)生心理健康教育的氛圍。
本次心理健康講座,王昌純導(dǎo)師用貼合實際的事例及慷慨激昂的語言,不僅讓現(xiàn)場同學(xué)激發(fā)了對心理健康課程的興趣,還讓同學(xué)們對自我有了深層次的了解。